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概念图形成的基础是认知心理学规律，其作为一种相对成熟的教学方法，已成为我国新课改的策略之一，并将其广泛推广。本文结合笔者多年的教学经验，首先对在高中生物教学中，应用概念图的优势进行分析；然后再结合具体的实例，对其应用的具体方法进行探讨。
概念图在高中生物教学中的应用尤为便利与普遍，且对高中生物教学的深层次开展有着较为显着的价值。所以，在高中生物教学中，教师务必要重视应用概念图，来提高学生的综合能力，培养学生系统性思维，推动学生长远进步及发展。
提供高中生物概念图教学研究论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:高中生物概念图教学的研究摘要：生物学概念很多，由这些概念组成了生物学的知识系统。学生学习起来总感觉知识零散，不好记忆，总是觉得生物学科的学习很难，学习兴趣不高。
概念图策略在高中生物学教学中的应用综述在20世纪60年代，美国康奈尔大学JosephD.Novak教授等人在研究学生在学习过程中知识结构的改变情况时，提出了概念图的概念。它由众多概念以及概念间的关系构成，概念间的关系通过连线和连接词表示，形成了...
内蒙古师范大学硕士学位论文在高中生物学教学中应用概念图教学策略的研究姓名：郭爱萍申请学位级别：硕士专业：学科教学（生物）指导教师：红雨20100531内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要概念图是一种表征、检查、完善知识的认知工具，其特有的教学功能日益凸显。
转载:佚名高中生物论文2020-01-03【摘要】在高中生物教学中，为了能够让学生更好地理解教学内容，形成生物思维体系，生物教学中越来越多的教师使用概念图和思维导图。通过使用概念图和思维导图，能够在有限的时间内，最大程度的提高...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中生物学是一门逻辑性较强的学科，概念复杂且繁多，对高中生概念图使用能力提出了较大挑战。这篇文章通过介绍概念图的绘制方法和规范
用概念图构建生物知识的教学模式——以“免疫调节”一课为例.doc,精品论文参考文献用概念图构建生物知识的教学模式——以“免疫调节”一课为例黄利萍江苏南京市临江高级中学211102概念图（conceptmap）最早是在20世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克（JosephD·Nocok）教授等人根据奥苏贝尔...
概念图的知识及其研究综述[J].上海教育科研,2002,10(3).[2]杜蕊.高中生物学必修1教学中应用概念图策略的行动研究——以康县XX中学为例[D].西北师范大学,2016.[3]赵国庆,陆志坚.“概念图”与“思维导图”辨析[J].中国电化教育,2004,8:011.[4]王…
高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
概念图形成的基础是认知心理学规律，其作为一种相对成熟的教学方法，已成为我国新课改的策略之一，并将其广泛推广。本文结合笔者多年的教学经验，首先对在高中生物教学中，应用概念图的优势进行分析；然后再结合具体的实例，对其应用的具体方法进行探讨。
概念图在高中生物教学中的应用尤为便利与普遍，且对高中生物教学的深层次开展有着较为显着的价值。所以，在高中生物教学中，教师务必要重视应用概念图，来提高学生的综合能力，培养学生系统性思维，推动学生长远进步及发展。
提供高中生物概念图教学研究论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:高中生物概念图教学的研究摘要：生物学概念很多，由这些概念组成了生物学的知识系统。学生学习起来总感觉知识零散，不好记忆，总是觉得生物学科的学习很难，学习兴趣不高。
概念图策略在高中生物学教学中的应用综述在20世纪60年代，美国康奈尔大学JosephD.Novak教授等人在研究学生在学习过程中知识结构的改变情况时，提出了概念图的概念。它由众多概念以及概念间的关系构成，概念间的关系通过连线和连接词表示，形成了...
内蒙古师范大学硕士学位论文在高中生物学教学中应用概念图教学策略的研究姓名：郭爱萍申请学位级别：硕士专业：学科教学（生物）指导教师：红雨20100531内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要概念图是一种表征、检查、完善知识的认知工具，其特有的教学功能日益凸显。
转载:佚名高中生物论文2020-01-03【摘要】在高中生物教学中，为了能够让学生更好地理解教学内容，形成生物思维体系，生物教学中越来越多的教师使用概念图和思维导图。通过使用概念图和思维导图，能够在有限的时间内，最大程度的提高...
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用概念图构建生物知识的教学模式——以“免疫调节”一课为例.doc,精品论文参考文献用概念图构建生物知识的教学模式——以“免疫调节”一课为例黄利萍江苏南京市临江高级中学211102概念图（conceptmap）最早是在20世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克（JosephD·Nocok）教授等人根据奥苏贝尔...
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高中生物教学研究(10篇)摘要：第一篇：新课程理念下高中生物教学模式转变分析摘要:新课程理念已经提出有好几年了,那么在中学的生物教学中如何进行新课程理念下的教学,是我们每一位教师都应该遵循的原则。本文先从我国生物教学的现状谈起,进而探讨…
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