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关于初中生物概念图教学论文【摘要】在生物课程中应用概念图教学方法能有效提升学生的学习效率，有效帮助学生对重要知识、概念的相互关系的理解，培养学生在教学中的思维能力与归纳能力，使学生学会自主构建知识的网络，提升生物课堂的有效性。
林金茂摘要：生物概念图是生物课程教学中应用最为广泛的一类图表，旨在将抽象的生物概念具象化，使其能够被学生系统地记忆。因此生物概念图在教学上进行应用有重要的意义，即对生物教师来说可以提升教学质量；对学生来说可以提高学习效率。
1.概念图的内涵及特点31.1概念图的内涵31.2概念图的特点42.概念图的绘制42.1概念图绘制的一般步骤42.2概念图的绘制规范53.概念图的研究现状54.概念图教学策略在中学生物教学中的应用64.1必要性和可行性分析6
初中生物教学中的概念图教学.doc,精品论文参考文献初中生物教学中的概念图教学管长祥江苏省灌南中学外国语学校222500摘要本文对初中生物教学中的概念图教学进行了探讨。关键词生物教学概念图教学新课程背景下的初中生物新教材必修模块多处出现绘制概念图，成为新课程背景下新教材...
本文就初中生物学概念图教学培养学生归纳与概括能力进行实践研究。.论文研究方法有:问卷调查法、教学实践研究、个案研究法等。.研究对象:实习学校七年级的两个差异不显著的平行班,分别作为实验班和对照班。.论文首先根据研究的教学策略对七年级下册...
概念图在初中生物教学中的应用总第57期9教海探航概念图在初中生物教学中的应用赵爽摘(望部县第二中学,河北省025)740要:念图教学是一种较新的教学方法,概概念图为...
例析概念模型在初中生物学教学中的运用概念图是指通过抽象和概括而形成的对事物的本质属性的反映。众所周知，思维的表现形式有很多，其中概念便是思维的基本形式之一，当然，我们首先要知道概念是什么：概括人在对周围的环境及事物的认识与其之间的共同特点，所得出的结论便是概念...
浅谈在生物学概念教学及概念图应用中的几点体会生物学概念不仅是生物学科的基础，而且是生物学领域最基本的语言表达单位。正确的生物概念，既是知识的组成部分，又可为进一步学习新概念及其他知识奠定基础。概念教学在生物教学中占有重要地位，是生物学教学的基础和核心，而概念图又是...
概念图策略在高中生物学教学中的应用综述在20世纪60年代，美国康奈尔大学JosephD.Novak教授等人在研究学生在学习过程中知识结构的改变情况时，提出了概念图的概念。它由众多概念以及概念间的关系构成，概念间的关系通过连线和连接词表示，形成了...
《北师大版初中生物概念图.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版初中生物概念图.doc（14页珍藏版）》请在微传网上搜索。1、概念图：“课标”第2主题“生物体的结构层次”中6个重要概念的综合概念图：1“课标”第3主题“生物与环境”中第1、4（部分）、5个概念的综合概念图：2...
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1.概念图的内涵及特点31.1概念图的内涵31.2概念图的特点42.概念图的绘制42.1概念图绘制的一般步骤42.2概念图的绘制规范53.概念图的研究现状54.概念图教学策略在中学生物教学中的应用64.1必要性和可行性分析6
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