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1高中生物概念的有效性教学【摘要】基本概念既是知识结构的基本单元，又是人的思维活动的基本形式，同时也是思维活动的结果。知识的理解与运用，智力的开发与发展，创新与创造能力的挖掘与培养，皆离不开基本概念。高中生物教材中，有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念...
基于高中生物核心概念的教学设计研究摘要：生物是高中理科教育中的一门必修课程，新课标中有关生物教学的内容要求也提醒着广大教育者，传统的概念教学方式不符合当今学生的认知需要。因此，学校要从学生的认知程度出发，以学生的认知为突破口，通过一定的方式，让学生在学习概念的...
高中生物概念图教学的目录一、概念图含义二、概念图绘制的一般步骤（1）选取一个熟悉的知识领域.学习制作概念图三、概念图在学生学习活动中的应用策略（1）探究学习策略（2）合作学习策略（3）自主学习策略正文自主学习方面有关论文范文参考
概念图策略在高中生物学教学中的应用综述在20世纪60年代，美国康奈尔大学JosephD.Novak教授等人在研究学生在学习过程中知识结构的改变情况时，提出了概念图的概念。它由众多概念以及概念间的关系构成，概念间的关系通过连线和连接词表示，形成了...
在高中生物学教学中应用概念图教学策略的研究,高中生物学教学,概念图,教学策略,问题解决。概念图是一种表征、检查、完善知识的认知工具,其特有的教学功能日益凸显。在把握国内外概念图研究状况的基础上,…
高中生物大概念教学中生命观念培养的研究.【摘要】：生命观念是生物学核心素养的重要内容,包括结构与功能、进化与适应、稳态与平衡、物质与能量等观念。.研究发现,较好地理解和建构生物学大概念,是学生形成生命观念的基础。.本文在文献研究的基础上...
一、当前高中生物概念教学过程中的难点.（一）学生难以形成对概念拓展内容的清晰认知.现阶段的高中生物教学中，概念大部分是基于总结真核生物生命活动的基本规律而提出的，运用不完全归纳法进行概念的定义和描述，伴随着社会的发展和生物研究的深入...
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在近十年的课程改革实践中，生物概念教学取得了怎样的进展，本文对高中生物学概念教学研究情况进行了统计和分析，以期为一线教师概念教学的实践和研究提供参考。.一、论文统计分析生物学教学》《生物学通报》《中学生《物教学》《中学生物学...
高中生物生活化教学策略我国现在的教育事业不断改革，生活化教学也越来越多地被运用到日常的教学活动中来。对于生物学科而言，其与我们生活有着密切联系，经常能够在生活中进行运用。
1高中生物概念的有效性教学【摘要】基本概念既是知识结构的基本单元，又是人的思维活动的基本形式，同时也是思维活动的结果。知识的理解与运用，智力的开发与发展，创新与创造能力的挖掘与培养，皆离不开基本概念。高中生物教材中，有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念...
基于高中生物核心概念的教学设计研究摘要：生物是高中理科教育中的一门必修课程，新课标中有关生物教学的内容要求也提醒着广大教育者，传统的概念教学方式不符合当今学生的认知需要。因此，学校要从学生的认知程度出发，以学生的认知为突破口，通过一定的方式，让学生在学习概念的...
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高中生物大概念教学中生命观念培养的研究.【摘要】：生命观念是生物学核心素养的重要内容,包括结构与功能、进化与适应、稳态与平衡、物质与能量等观念。.研究发现,较好地理解和建构生物学大概念,是学生形成生命观念的基础。.本文在文献研究的基础上...
一、当前高中生物概念教学过程中的难点.（一）学生难以形成对概念拓展内容的清晰认知.现阶段的高中生物教学中，概念大部分是基于总结真核生物生命活动的基本规律而提出的，运用不完全归纳法进行概念的定义和描述，伴随着社会的发展和生物研究的深入...
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高中生物生活化教学策略我国现在的教育事业不断改革，生活化教学也越来越多地被运用到日常的教学活动中来。对于生物学科而言，其与我们生活有着密切联系，经常能够在生活中进行运用。
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