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非遗进课堂美术教学设计研究.【摘要】：非物质文化遗产作为我国优秀文化的重要组成部分,由于不适应现代社会的发展,传承模式缺乏创新,使非物质文化消亡速度很快。.因此,需要寻求多种传播与传承方式延续非物质文化遗产。.在历史文化传承过程中,学校...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊浙江省杭州采荷第一小学教育集团310016摘要：本论文利用活态传承的方法将非物质文化遗产引入小学美术课堂，探究有效的美术教学方法,积累经验并完善课程与教学体系,为理想的传统文化教育铺设道路。
卢建国陈丽萍现今美术学科教育已经进入了“核心素养”时代，重在培养学生的综合素质，而美术类非遗文化的传承可以突出时代精神和民族特色，增强学生的综合能力。如能将美术类非遗文化融进美术课堂进行教学，把这些
艺术设计基础课程是培养学生从造型、审美、形式、创意、文化等方面要取得综合的专业基础能力；在艺术设计的基础课程中融合优秀的非遗文化技艺和文化创新，不但能增强了艺术设计基础课程的教学内容，更能够更好、更均衡、更全面的培养学生的素质与能力，因此需要进一步改变艺术设计基础...
小学美术课堂教学中对非物质文化遗产的活态传承研究.doc,精品论文参考文献小学美术课堂教学中对非物质文化遗产的活态传承研究浙江省杭州采荷第一小学教育集团310016摘要：本论文利用活态传承的方法将非物质文化遗产引入小学美术课堂，探究有效的美术教学方法,积累经验并完善课程与教学...
全球化背景下非物质文化遗产进入初中美术课堂的教学研究.刘佳雯.【摘要】：全球化就像是一把双刃剑,将各地域、各种族的人类文明成果通过地球村传递,产生出品类丰富的文化。.全球化在带来机遇的同时,也对本土文化的生存和发展提出了挑战。.因此,引导...
摘要：为了培养兼具非遗技艺与创新意识的高素质专业人才，山东特殊教育职业学院服装艺术系将非遗项目化教学嵌入传统专业教学中。文章主要研究曹州堆绣在山东特殊教育职业学院服装系非遗项目化教学中的应用，对曹州堆绣进行实地调研，结合服装系听障学生的特点，将曹州堆绣艺术体系与...
以非遗研习助力创新创业教育——记梁光焰和他的实践教学团队.调查问题加载中，请稍候。.在湖南文理学院美术学院大楼前面，竖着一米多高的“创客教育与实训中心”铜铸大字，后面是一排排工作室，里面满是忙碌的学生，有的在做陶艺，有的在雕刻，有的...
济南大学美术与设计学院：将非遗融入教学传承中华优秀传统文化.作者：陈玉《光明日报》（2021年09月27日04版）.济南大学是山东省人民和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学，建校70多年来为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才...
本文通过分析当前小学美术课堂文化建设的现实必要性，结合小学美术教学实践，提出创设智慧型的课堂环境、促进美术与多学科的联系、强化美术与地方文化资源的联动、优化美术课堂制度、建立美术与梦想链接的策略，以期为小学美术课堂教学提供参考。
非遗进课堂美术教学设计研究.【摘要】：非物质文化遗产作为我国优秀文化的重要组成部分,由于不适应现代社会的发展,传承模式缺乏创新,使非物质文化消亡速度很快。.因此,需要寻求多种传播与传承方式延续非物质文化遗产。.在历史文化传承过程中,学校...
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卢建国陈丽萍现今美术学科教育已经进入了“核心素养”时代，重在培养学生的综合素质，而美术类非遗文化的传承可以突出时代精神和民族特色，增强学生的综合能力。如能将美术类非遗文化融进美术课堂进行教学，把这些
艺术设计基础课程是培养学生从造型、审美、形式、创意、文化等方面要取得综合的专业基础能力；在艺术设计的基础课程中融合优秀的非遗文化技艺和文化创新，不但能增强了艺术设计基础课程的教学内容，更能够更好、更均衡、更全面的培养学生的素质与能力，因此需要进一步改变艺术设计基础...
小学美术课堂教学中对非物质文化遗产的活态传承研究.doc,精品论文参考文献小学美术课堂教学中对非物质文化遗产的活态传承研究浙江省杭州采荷第一小学教育集团310016摘要：本论文利用活态传承的方法将非物质文化遗产引入小学美术课堂，探究有效的美术教学方法,积累经验并完善课程与教学...
全球化背景下非物质文化遗产进入初中美术课堂的教学研究.刘佳雯.【摘要】：全球化就像是一把双刃剑,将各地域、各种族的人类文明成果通过地球村传递,产生出品类丰富的文化。.全球化在带来机遇的同时,也对本土文化的生存和发展提出了挑战。.因此,引导...
摘要：为了培养兼具非遗技艺与创新意识的高素质专业人才，山东特殊教育职业学院服装艺术系将非遗项目化教学嵌入传统专业教学中。文章主要研究曹州堆绣在山东特殊教育职业学院服装系非遗项目化教学中的应用，对曹州堆绣进行实地调研，结合服装系听障学生的特点，将曹州堆绣艺术体系与...
以非遗研习助力创新创业教育——记梁光焰和他的实践教学团队.调查问题加载中，请稍候。.在湖南文理学院美术学院大楼前面，竖着一米多高的“创客教育与实训中心”铜铸大字，后面是一排排工作室，里面满是忙碌的学生，有的在做陶艺，有的在雕刻，有的...
济南大学美术与设计学院：将非遗融入教学传承中华优秀传统文化.作者：陈玉《光明日报》（2021年09月27日04版）.济南大学是山东省人民和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学，建校70多年来为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才...
本文通过分析当前小学美术课堂文化建设的现实必要性，结合小学美术教学实践，提出创设智慧型的课堂环境、促进美术与多学科的联系、强化美术与地方文化资源的联动、优化美术课堂制度、建立美术与梦想链接的策略，以期为小学美术课堂教学提供参考。
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