发表服务
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动--中国期刊网.虞晓燕.浙江省义乌市廿三里初中322000.摘要：数学作为作为一门逻辑思维很强的学科，在以往的初中数学教学课堂中教师在教授学生数学知识时学生往往只能被动地接受知识，这种单一的知识传授会导致学生的...
作者：秦俊来源：新课程·中学2019年12期摘要：随着教育体制改革的深化，对初中数学教学提出更高的要求。然而，目前初中数学教学之中师生之间的互动存在一些问题，影响了课
因此在教学过程中，教师要巧妙设置教学活动，注重师生互动，提高教学效率。参考文献：[1]张生峥.初中数学课堂教学中的师生互动教学举措探究[J].考试周刊,2018(12):97-97.[2]周秀彩.初中数学课堂教学中的师生互动探究[J].新课程?中学,2019(9).
《初中数学课堂教学中师生互动的方式及其有效性的探究》结题报告一、课题提出的背景：课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式，学生获得知识和能力、形成品格和取得发展主要是在教学过程中实现的。课堂教学不但是学生的认知过程，更是学生的生命活动过程，是师生人生中一段...
初中数学课堂互动教学探讨论文摘要：为了提高初中教学质量，提高学生学习效率，教学改革逐步推行，教学模式在不断探索与研究。数学是初中最主要的课程之一，是数学学习打基础的重要阶段，初中数学成绩的好坏直接关系到未来工作、生活等等。
一、初中数学课堂教学中师生互动存在的问题1.观念过于传统师生互动虽然是一种很有效的教学策略，但是如果教师掌握不了方法，还是采用传统的教学理念，会抑制师生之间的互动，影响数学课堂教学效率的提升。目前，很多教师在课堂中...
研究重点：初中数学课堂中师生互动及有效性的教学策略研究。四、课题研究的目的和意义研究目标：1、通过研究，探索出在初中数学课堂中师生互动及有效性的教学标准与基本规律。2、通过了解当前我校初中数学课堂中存在的问题，改进...
《初中数学课堂师生互动及有效性的研究》开题报告山东省曹县曹城办事处中学王蕊一、课题的提出1、课题提出的背景随着国家基础教育课程改革的逐步深化，新课程理念已经被广大中小学教师所接受，可我们发现，尽管广大教师在教学过程中不时闪烁着靓丽火花，但整体效果还不尽人意。
初中数学教师也可以利用数学学科悠久历史性特点，设置古代关于此方面的典型数学问题，引发学生参与互动。.二、实施实践性教学策略，让师生在共同探究中有效互动.学生学习新知、解决问题需要教师的有效指点，这一过程离不开师生之间的互动交流活动...
初中数学课堂互动教学模式的实施策略.【摘要】数学是初中教学的基础学科之一，对此，初中数学教师要深刻领会新课程理念的精髓，明确课堂互动教学模式的内涵，在教学实践中反复探索互动教学模式的有效策略，重视打造优质课堂，不断锻炼学生数学...
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动--中国期刊网.虞晓燕.浙江省义乌市廿三里初中322000.摘要：数学作为作为一门逻辑思维很强的学科，在以往的初中数学教学课堂中教师在教授学生数学知识时学生往往只能被动地接受知识，这种单一的知识传授会导致学生的...
作者：秦俊来源：新课程·中学2019年12期摘要：随着教育体制改革的深化，对初中数学教学提出更高的要求。然而，目前初中数学教学之中师生之间的互动存在一些问题，影响了课
因此在教学过程中，教师要巧妙设置教学活动，注重师生互动，提高教学效率。参考文献：[1]张生峥.初中数学课堂教学中的师生互动教学举措探究[J].考试周刊,2018(12):97-97.[2]周秀彩.初中数学课堂教学中的师生互动探究[J].新课程?中学,2019(9).
《初中数学课堂教学中师生互动的方式及其有效性的探究》结题报告一、课题提出的背景：课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式，学生获得知识和能力、形成品格和取得发展主要是在教学过程中实现的。课堂教学不但是学生的认知过程，更是学生的生命活动过程，是师生人生中一段...
初中数学课堂互动教学探讨论文摘要：为了提高初中教学质量，提高学生学习效率，教学改革逐步推行，教学模式在不断探索与研究。数学是初中最主要的课程之一，是数学学习打基础的重要阶段，初中数学成绩的好坏直接关系到未来工作、生活等等。
一、初中数学课堂教学中师生互动存在的问题1.观念过于传统师生互动虽然是一种很有效的教学策略，但是如果教师掌握不了方法，还是采用传统的教学理念，会抑制师生之间的互动，影响数学课堂教学效率的提升。目前，很多教师在课堂中...
研究重点：初中数学课堂中师生互动及有效性的教学策略研究。四、课题研究的目的和意义研究目标：1、通过研究，探索出在初中数学课堂中师生互动及有效性的教学标准与基本规律。2、通过了解当前我校初中数学课堂中存在的问题，改进...
《初中数学课堂师生互动及有效性的研究》开题报告山东省曹县曹城办事处中学王蕊一、课题的提出1、课题提出的背景随着国家基础教育课程改革的逐步深化，新课程理念已经被广大中小学教师所接受，可我们发现，尽管广大教师在教学过程中不时闪烁着靓丽火花，但整体效果还不尽人意。
初中数学教师也可以利用数学学科悠久历史性特点，设置古代关于此方面的典型数学问题，引发学生参与互动。.二、实施实践性教学策略，让师生在共同探究中有效互动.学生学习新知、解决问题需要教师的有效指点，这一过程离不开师生之间的互动交流活动...
初中数学课堂互动教学模式的实施策略.【摘要】数学是初中教学的基础学科之一，对此，初中数学教师要深刻领会新课程理念的精髓，明确课堂互动教学模式的内涵，在教学实践中反复探索互动教学模式的有效策略，重视打造优质课堂，不断锻炼学生数学...
发表服务