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初中数学课堂互动教学探讨论文摘要：为了提高初中教学质量，提高学生学习效率，教学改革逐步推行，教学模式在不断探索与研究。数学是初中最主要的课程之一，是数学学习打基础的重要阶段，初中数学成绩的好坏直接关系到未来工作、生活等等。
【摘要】：初中数学课堂上,良好的师生互动有助于提升教学效果,促进学生的全面发展。为了解当前初中数学课堂上的师生互动情况,给一线教师反馈客观的课堂教学信息,本研究采用改进型弗兰德斯互动分析系统为研究工具,以课堂观察和录像分析的方法,通过“一师一优课”国家资源平台筛选出6节...
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动--中国期刊网.虞晓燕.浙江省义乌市廿三里初中322000.摘要：数学作为作为一门逻辑思维很强的学科，在以往的初中数学教学课堂中教师在教授学生数学知识时学生往往只能被动地接受知识，这种单一的知识传授会导致学生的...
互动教学在初中数学教学中占有很重要的作用。数学教师要采用科学合理的教学方法,在课堂中发挥互动教学的实际作用。这样,教师就能有效激发学生的学习兴趣,让学生能够真正地参与到课堂教学过程中,而教师可以有效地提升学生的综合能力与数学素养,让...
【摘要】数学是初中教学的基础学科之一，对此，初中数学教师要深刻领会新课程理念的精髓，明确课堂互动教学模式的内涵，在教学实践中反复探索互动教学模式的有效策略，重视打造优质课堂，不断锻炼学生数学逻辑思维能力，争取在教学活动中尽可能挖掘学生潜能，有效激发学生对数学的...
一、初中数学课堂教学中师生互动存在的问题1.观念过于传统师生互动虽然是一种很有效的教学策略，但是如果教师掌握不了方法，还是采用传统的教学理念，会抑制师生之间的互动，影响数学课堂教学效率的提升。目前，很多教师在课堂中...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
互动式教学法在初中数学教学中应用探析是关于对写作互动式教学文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文互动式教学法长远发展论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
初中数学课堂互动教学探讨论文摘要：为了提高初中教学质量，提高学生学习效率，教学改革逐步推行，教学模式在不断探索与研究。数学是初中最主要的课程之一，是数学学习打基础的重要阶段，初中数学成绩的好坏直接关系到未来工作、生活等等。
【摘要】：初中数学课堂上,良好的师生互动有助于提升教学效果,促进学生的全面发展。为了解当前初中数学课堂上的师生互动情况,给一线教师反馈客观的课堂教学信息,本研究采用改进型弗兰德斯互动分析系统为研究工具,以课堂观察和录像分析的方法,通过“一师一优课”国家资源平台筛选出6节...
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动--中国期刊网.虞晓燕.浙江省义乌市廿三里初中322000.摘要：数学作为作为一门逻辑思维很强的学科，在以往的初中数学教学课堂中教师在教授学生数学知识时学生往往只能被动地接受知识，这种单一的知识传授会导致学生的...
互动教学在初中数学教学中占有很重要的作用。数学教师要采用科学合理的教学方法,在课堂中发挥互动教学的实际作用。这样,教师就能有效激发学生的学习兴趣,让学生能够真正地参与到课堂教学过程中,而教师可以有效地提升学生的综合能力与数学素养,让...
【摘要】数学是初中教学的基础学科之一，对此，初中数学教师要深刻领会新课程理念的精髓，明确课堂互动教学模式的内涵，在教学实践中反复探索互动教学模式的有效策略，重视打造优质课堂，不断锻炼学生数学逻辑思维能力，争取在教学活动中尽可能挖掘学生潜能，有效激发学生对数学的...
一、初中数学课堂教学中师生互动存在的问题1.观念过于传统师生互动虽然是一种很有效的教学策略，但是如果教师掌握不了方法，还是采用传统的教学理念，会抑制师生之间的互动，影响数学课堂教学效率的提升。目前，很多教师在课堂中...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
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