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浅谈初中数学课堂教学中的师生互动--中国期刊网.虞晓燕.浙江省义乌市廿三里初中322000.摘要：数学作为作为一门逻辑思维很强的学科，在以往的初中数学教学课堂中教师在教授学生数学知识时学生往往只能被动地接受知识，这种单一的知识传授会导致学生的...
师生互动是体现学生主体性的必要途径，通过教师课堂角色的转变，引导学生更好的参与到数学的学习中，实现教师与学生的共同进步。本文主要分析了在初中数学课堂教学中开展师生互动的有效方法，为初中数学课堂教学效率的提升奠定坚实的基础。
1.初中数学课堂中教师的提问互动。数学本身就比较抽象，应该在课堂上培养学生逻辑思维能力，更应该注重对学生进行引导，因此教师对学生提问居多。2.学生在初中课堂师生互动的回答中积极性很…
【摘要】：初中数学课堂上,良好的师生互动有助于提升教学效果,促进学生的全面发展。为了解当前初中数学课堂上的师生互动情况,给一线教师反馈客观的课堂教学信息,本研究采用改进型弗兰德斯互动分析系统为研究工具,以课堂观察和录像分析的方法,通过“一师一优课”国家资源平台筛选出6节...
作者：秦俊来源：新课程·中学2019年12期摘要：随着教育体制改革的深化，对初中数学教学提出更高的要求。然而，目前初中数学教学之中师生之间的互动存在一些问题，影响了课
在初中数学教学中，教师可以从情境教学模式出发，去提高师生互动效率。在教学过程中，教师要充分掌握学生的喜好，在设置教学情境时，可以多设置一些学生感兴趣的活动，利用学生的好奇心可以设置成递进式的教学模式，让学生自己一层一层揭开问题的面纱。
初中数学课堂互动教学探讨论文摘要：为了提高初中教学质量，提高学生学习效率，教学改革逐步推行，教学模式在不断探索与研究。数学是初中最主要的课程之一，是数学学习打基础的重要阶段，初中数学成绩的好坏直接关系到未来工作、生活等等。
在初中数学教学中进行有效师生互动主要是为了提升学生的自我认知能力使其对自己的数学学习情况有一个正确的认识，从而不断挖掘自身的潜能，使其数学效率得到真正提升。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.因此就需要数学教师能够对课堂结构进行合理...
三、初中数学教学中师生如何做到互动交流.（一）转变教学方法，活跃课堂氛围.在传统的教学中，教师深受“灌输式”教学方法的影响，没有创新，这种教学方法理应被淘汰。.为了顺应新课改的发展，教师要提倡“互动交流”的教学模式，让学生在课堂上...
摘要：在信息时代的影响下，信息技术与教育教学的融合已经比较常见，为了更好地建设初中数学课堂，增强课堂教学中的有效互动，将学生的学和教师的教变为二者愉悦参与的活动，教师在教学中可以引入信息技术，利...
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动--中国期刊网.虞晓燕.浙江省义乌市廿三里初中322000.摘要：数学作为作为一门逻辑思维很强的学科，在以往的初中数学教学课堂中教师在教授学生数学知识时学生往往只能被动地接受知识，这种单一的知识传授会导致学生的...
师生互动是体现学生主体性的必要途径，通过教师课堂角色的转变，引导学生更好的参与到数学的学习中，实现教师与学生的共同进步。本文主要分析了在初中数学课堂教学中开展师生互动的有效方法，为初中数学课堂教学效率的提升奠定坚实的基础。
1.初中数学课堂中教师的提问互动。数学本身就比较抽象，应该在课堂上培养学生逻辑思维能力，更应该注重对学生进行引导，因此教师对学生提问居多。2.学生在初中课堂师生互动的回答中积极性很…
【摘要】：初中数学课堂上,良好的师生互动有助于提升教学效果,促进学生的全面发展。为了解当前初中数学课堂上的师生互动情况,给一线教师反馈客观的课堂教学信息,本研究采用改进型弗兰德斯互动分析系统为研究工具,以课堂观察和录像分析的方法,通过“一师一优课”国家资源平台筛选出6节...
作者：秦俊来源：新课程·中学2019年12期摘要：随着教育体制改革的深化，对初中数学教学提出更高的要求。然而，目前初中数学教学之中师生之间的互动存在一些问题，影响了课
在初中数学教学中，教师可以从情境教学模式出发，去提高师生互动效率。在教学过程中，教师要充分掌握学生的喜好，在设置教学情境时，可以多设置一些学生感兴趣的活动，利用学生的好奇心可以设置成递进式的教学模式，让学生自己一层一层揭开问题的面纱。
初中数学课堂互动教学探讨论文摘要：为了提高初中教学质量，提高学生学习效率，教学改革逐步推行，教学模式在不断探索与研究。数学是初中最主要的课程之一，是数学学习打基础的重要阶段，初中数学成绩的好坏直接关系到未来工作、生活等等。
在初中数学教学中进行有效师生互动主要是为了提升学生的自我认知能力使其对自己的数学学习情况有一个正确的认识，从而不断挖掘自身的潜能，使其数学效率得到真正提升。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.因此就需要数学教师能够对课堂结构进行合理...
三、初中数学教学中师生如何做到互动交流.（一）转变教学方法，活跃课堂氛围.在传统的教学中，教师深受“灌输式”教学方法的影响，没有创新，这种教学方法理应被淘汰。.为了顺应新课改的发展，教师要提倡“互动交流”的教学模式，让学生在课堂上...
摘要：在信息时代的影响下，信息技术与教育教学的融合已经比较常见，为了更好地建设初中数学课堂，增强课堂教学中的有效互动，将学生的学和教师的教变为二者愉悦参与的活动，教师在教学中可以引入信息技术，利...
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