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【摘要】：互动教学近年来被越来越多的专家学者所提倡,其强调老师通过一定的教学方式和方法去实现师生之间的良性互动,从而提高学生的学习积极性,让其爱上学科学习。本文将主要结合初中历史课堂教学,从师生互动的有效性谈几点个人看法。
历史课堂之外的互动论文.docx,2019年历史课堂之外的互动论文在日常教学中，大部分历史教师在课堂之外与学生几乎没什么接触交流，师生关系非常平淡，这严重制约着历史学科教育教学的效果。这客观上是由于历史科自身课时较少，学生对历史的重视不够，教师缺乏跟学生交流的时间，课后接触...
本文是一篇教学论文研究，在初中历史教学中构建课堂学习共同体，不仅能够落实义务教育历史课程标准要求体现的育人为本理念，也是推动初中历史课堂发展素质教育达成立德树人任务。
课堂教学中师生有效互动策略初探一、巧问妙评――精彩的课堂语言是有效互动的纽带在课堂教学中，是否适时发问直接影响着课堂互动的效果。过早发问，容易造成紧张气氛，学生内心茫然，课堂冷场；过晚发问，学生不需要思考就能对答如流，使问题丧失价值。
本文将结合自身的初中历史教学经验，来试着分析一下在初中历史教学中应采用哪些方式来激发学生的学习兴趣。关键词：初中历史；历史教学；学习兴趣有句话是这样说的，“兴趣是最好的老师”，不论是学习什么，只要有兴趣，那么学生才会愿意去学。
初中数学课堂教学中师生互动及有效性的研究开题报告一、课题的提出1、课题提出的背景随着国家基础教育课程改革的逐步深化，新课程理念已经被广大中小学教师所接受，可我们发现，尽管广大教师在教学过程中不时闪烁着靓丽火花，但整体效果还不尽人意。
本课题从英语课堂教学对课堂教学中师生双边交流的互动方式作详细的研究，从而得出一些结论，再形成报告。.本课题研究从2016年5月开始，2019年5月结题。.共分为三个阶段：.第一阶段：准备阶段（2016年5月—2016年9月）.制定研究计划，进行相关理论知识的...
提高初中历史课堂教学有效性的策略分析范文在不同年代却有不同的关注主题，从夸美纽斯开始，到后来的赫尔巴特学派，以及社威教育理论为代表的“进步主义教育”，有效教学朝着多元化方向发展。
历史教学论文:浅析如何培养学生学习历史的兴趣——明白历史是什么,历史的重要性,对个人对国家,历史是什么,历史就是过去的事,了解过去才能知道现在明白未来,才能准确的分析情况采取合适的措施,借鉴经验教训,增加知识,历史可以按时期分,也可以按种类分,敬重历代抗击异族先烈,有正气勇敢...
浅谈泰语阅读教学中的课堂互动泰语阅读课程是泰语教学中必不可少的重要环节，而传统的教学方式中，通常都以传统的翻译法（thetranslationmethod）为主要教学方法，即：讲解生词、朗读课文、逐句翻译、分析语法等步骤组成。而这种教学方式会造成学生主观能动性不足、教学活动形式单一以及学…
【摘要】：互动教学近年来被越来越多的专家学者所提倡,其强调老师通过一定的教学方式和方法去实现师生之间的良性互动,从而提高学生的学习积极性,让其爱上学科学习。本文将主要结合初中历史课堂教学,从师生互动的有效性谈几点个人看法。
历史课堂之外的互动论文.docx,2019年历史课堂之外的互动论文在日常教学中，大部分历史教师在课堂之外与学生几乎没什么接触交流，师生关系非常平淡，这严重制约着历史学科教育教学的效果。这客观上是由于历史科自身课时较少，学生对历史的重视不够，教师缺乏跟学生交流的时间，课后接触...
本文是一篇教学论文研究，在初中历史教学中构建课堂学习共同体，不仅能够落实义务教育历史课程标准要求体现的育人为本理念，也是推动初中历史课堂发展素质教育达成立德树人任务。
课堂教学中师生有效互动策略初探一、巧问妙评――精彩的课堂语言是有效互动的纽带在课堂教学中，是否适时发问直接影响着课堂互动的效果。过早发问，容易造成紧张气氛，学生内心茫然，课堂冷场；过晚发问，学生不需要思考就能对答如流，使问题丧失价值。
本文将结合自身的初中历史教学经验，来试着分析一下在初中历史教学中应采用哪些方式来激发学生的学习兴趣。关键词：初中历史；历史教学；学习兴趣有句话是这样说的，“兴趣是最好的老师”，不论是学习什么，只要有兴趣，那么学生才会愿意去学。
初中数学课堂教学中师生互动及有效性的研究开题报告一、课题的提出1、课题提出的背景随着国家基础教育课程改革的逐步深化，新课程理念已经被广大中小学教师所接受，可我们发现，尽管广大教师在教学过程中不时闪烁着靓丽火花，但整体效果还不尽人意。
本课题从英语课堂教学对课堂教学中师生双边交流的互动方式作详细的研究，从而得出一些结论，再形成报告。.本课题研究从2016年5月开始，2019年5月结题。.共分为三个阶段：.第一阶段：准备阶段（2016年5月—2016年9月）.制定研究计划，进行相关理论知识的...
提高初中历史课堂教学有效性的策略分析范文在不同年代却有不同的关注主题，从夸美纽斯开始，到后来的赫尔巴特学派，以及社威教育理论为代表的“进步主义教育”，有效教学朝着多元化方向发展。
历史教学论文:浅析如何培养学生学习历史的兴趣——明白历史是什么,历史的重要性,对个人对国家,历史是什么,历史就是过去的事,了解过去才能知道现在明白未来,才能准确的分析情况采取合适的措施,借鉴经验教训,增加知识,历史可以按时期分,也可以按种类分,敬重历代抗击异族先烈,有正气勇敢...
浅谈泰语阅读教学中的课堂互动泰语阅读课程是泰语教学中必不可少的重要环节，而传统的教学方式中，通常都以传统的翻译法（thetranslationmethod）为主要教学方法，即：讲解生词、朗读课文、逐句翻译、分析语法等步骤组成。而这种教学方式会造成学生主观能动性不足、教学活动形式单一以及学…
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