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《小学数学同课异构(共1页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学同课异构(共1页).doc（1页珍藏版）》请在文客网上搜索。精选优质文档-倾情为你奉上同课异构体会对同课异构有了一点自己的理解。
初中物理教学中引入同课异构教学模式，能够从多角度采用多方式完成物理课程的教学，最终达到教师作用得到有效发挥和学生能力得到有效提高的效果。.同课异构的教学模式能融合各种不同的教学理念和教学风格，从而深入解析同一教学内容，使学生更好地...
七年级数学“同课异构”教研活动方案一、活动主旨与目的“同课异构”此次活动旨在提高数学组教学教研水平，促进共同进步，指导教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略；总结经验，查找不足，不断提高课堂教学的有效性，提升教研组教研的质量，为创设高质量的有效课堂教学...
[3]李建杰。探究分类讨论思想在初中数学教学中的运用[J]。东西南北:教育,2020(3):0314-0314。[4]童海燕。分类讨论思想在初中代数教学中的应用研究[J]。新课程研究旬刊,2019,000(003):59-62。[5]张安军。著名特级教师和优秀青年教师“同课异构”的比较与
数学知识技能和数学思想方法是小学数学教材的两条主线。教材中的知识技能的呈现结构比较清晰，或并列或递进，而数学思想方法则是贯穿于各个章节、藏在多个知识点之中。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：数学思想是学生理解和
同课异构教学反思.篇一：同课异构教学反思学校在5月份开展了同课异构活动，接到通知我就开始研究教材，备课，和同组老师商量各个上课的细节，在每一个教学情景中会出现的状况给予解决的方案，课堂设计上另辟蹊径，努力寻找适合学生掌握口语交际...
同课异构四川云教联盟校学术年会——※※※※※※——2020年11月3—7日四川省教育科学研究院为探讨云教联盟校改革发展相关问题，决定召开由四川科学研究院主办、双流区教育科学研究院协办、四川省双流棠湖中学承办的“四川云教棠中联盟校首次学术年会暨教学研讨会”。
同课异构课例课记录.doc,高中美术鉴赏以课例为载体的“同课异构”学案的实践与研究》课题方案卷首语：现在手机有的，当然属于假货，我这课题也是的，是湘潭美术教研员邓宏的一个课题，我也准备类似的课题，觉得是很有效提升课堂教学的途径和手段。
苏教版小学数学解决问题的策略的研究新课改背景下小学生问题意识培养策略研究小学数学教学生活化研究例谈初中几何题中辅助线的常见添法如何培养小学数学学习兴趣浅谈导入在小学数学教学中的应用小学低年级数学课堂氛围营造策略小数教学中的递进式的应用浅谈中小学解题过程中的...
初一数学微课题研究方案.doc,初一数学微课题研究方案初一数学微课题研究方案(一)：初中数学课题研究方案(1)《初中数学概念课教学的研究与实践》小课题研究方案一、研究的目的与意义数学概念是数学知识的基础，也是数学思维与方法的载体，是解决数学问题的前提。
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