国家法律按照现实的需要不断的解读公民的权利和自由，非专业的潜在举报人面对专业的法律界限划分只能晦涩的以自己的伦理认知来加以辨识;组织规范也没有像手册中叙述的那么简单，往往依据利益获取的需要调整伦理正义的指向，潜在举报人的伦理自由不仅被其牢牢束缚，原初的伦理认知也被经典管理体制再一次抹除干净，当集体错误以组织伦理正义面目出现时，潜在举
1.我国农村伦理道德存在的问题 1.1 盲目迷信，邪教猖獗 其一，在我国农村许多地区，仍然有部分村民抱有封建迷信思想。这些传统思想留下的糟粕依然存在，阻碍了先进思想和技术的引进，也影响了村民的正常生活。其二，很多村民受到邪教组织的蛊惑，已经严重影响到了农村社会经济的健康可持续发展以及社会的安定和谐。 1.2 拜金主义和享乐主义盛行 随着城市化进程的加快
作家冯骥才曾说:“其实任何国家和地域的集体性格中都有劣根，指出劣根并非否定优根，否定一个民族,应该说揭示劣根，剪除劣根正是要保存自己民族特有的优良根性。”其实中国传统
中国文学自先秦至明清，描写爱情的文学作品涉及了种类丰富、内涵各异的爱情表达模式，这些模式的心理驱动源头亦各不相同，男子倾慕女子的心理活动有时受社会道德的限制呈现出
本文以信息技术教育为基础，以创新意识、信息伦理道德为核心，主要讨论优化信息技术课程教学的方法和提高学生综合运用知识的能力以及形成正确的信息伦理道德观念和高度的社会
道教作为与儒佛并称的中国传统文化三大支柱之一,在漫长的中国历史上深刻地影响到中国的政治经济、伦理道德、人格理想、审美情趣、科学技术、生活习俗、民间信仰等方方面面，因
近些年来，由于橡胶市场持续向好，西双版纳傣族自治州勐海县打洛镇曼芽村的经济获得了较好的发展，布朗族村民的物质生活得到了明显改善，其传统伦理道德观念的传承也遭受了显
本文对大学生思想政治教育工作的策略调整做了一些反思。提出了内容上先教给学生怎样做人的基本品质，进一步重视和强化学生伦理道德教育的观点，以及作为一个高校思想政治教育
审计教育是会计教育的核心课程。文章综述了国内审计教育的现状，分析了审计教育在思辨教育以及伦理道德教育方面的不足,提出了一种3:3:3的教学模式，即在课堂有效地将审计理论教
古人曰,师者所以传道、授业、解惑。按照当今教育理论，教师的职责是教书育人、为人师表。教师的言行一旦超越了职业规范或行为准则,就会由小事变大事，由大事变难事,甚至是坏事
面对现代科技发展的伦理问题，哲学需面对与回应现实问题并作出诠释。而理论上如何构建中国特色的科技伦理学理论体系，实践上如何强化在全社会弘扬科学文化和科学精神，推动科
先秦儒家伦理道德是中华民族珍贵的历史遗产，蕴含着丰富的道德教育资源。高职院校学生是未来的专业技术人才，亦是国家之栋梁、民族之希望，若将儒家伦理道德的精髓应用到高职
