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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：情境创设是现代化教育中一种较为普及的教学方法。小学品德与社会教学中，教师应当积极运用情境教学的方法，结合具体的教学内容，创设教学情境，让学生在情境中对品德与社会的内容有所认知和了解，以此提高学生的 ...
浅谈小学品德与社会课的有效教学 众所周知，小学品德与社会课程是一门以学生的生活经验为基础的综合性教学活动。 而且新课程改革明确提出，在教育教学活动开展中，教师要尊重学生的主体性，以学生为中心来开展教学活动，将课堂还给学生，使学生在课堂教学活动参与中充分发挥自身的主观 ...
摘 要： 近几年来，国务院推出的“深化教育体制改革，推行素质教育”的课改要求正在各小学里如火如荼的展开。 《品德与社会》的教学课程作为小学阶段的一门德育课程，在培养孩子们的道德观上起着很重要的作用，它就像一枚小小的种子，播撒在孩子的心田，让孩子开出良好的行为、习惯 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 品德与社会是一门生活化、实践化的课程，需要理论与实践相结合，使学生在实践中得到成长与感悟。小学品德与社会课程是培养学生的人生观、价值观以及思想道德观念的课程，与学生的生活与学习紧密相关，所以小学品德 ...
在小学品德与社会课堂上，教师通过一些德育小故事，给学生传授处理人际关系的方法，如梁楚浇瓜这样的道德故事可以成为很好的教学内容。指导学生在处理人际关系时，要以彼此尊重为前提，互相帮助；懂得“己欲立而立人，己欲达而达人”的道理等等。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文简述了小学品德与社会教学在生活化下教育存在的问题，并提出几点有效的建议。
综上所述，小学品德与社会是具有教育性与情感性的学科，基于新课改背景下小学品德与社会课程，必须要培养学生的良好道德情感，增强学生的道德情感教育，能够使学生形成良好的情感意识以及道德品质，从而应用多元教学方式，引导学生将知识转化为学习 ...
道德教育存在于学生的生活与所处的社会当中，所以，小学品德与社会教学应当回到生活实践，让小学生能够在真实的生活情境和社会环境下感知道德、情感的力量，树立正确的社会价值观，增强社会责任感和适应力。对此，小学品德与社会的授课教师要积极转变传统教
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：随着时代的发展，我国对小学品德与社会课堂教学所进行的基础教育改革和创新，在教育发展的各个领域都有所突破。
综上所述，便是小学品德与社会教学如何才能更好走进学生心灵的一些简短的策略，也是我们在教育教学工作中的初探，当然还需要在今后的工作中继续完善。 参考文献 [1]高冰丽 小学品德与社会课堂教学现状调查研究[D].河北师范大学，2017。
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浅谈小学品德与社会课的有效教学 众所周知，小学品德与社会课程是一门以学生的生活经验为基础的综合性教学活动。 而且新课程改革明确提出，在教育教学活动开展中，教师要尊重学生的主体性，以学生为中心来开展教学活动，将课堂还给学生，使学生在课堂教学活动参与中充分发挥自身的主观 ...
摘 要： 近几年来，国务院推出的“深化教育体制改革，推行素质教育”的课改要求正在各小学里如火如荼的展开。 《品德与社会》的教学课程作为小学阶段的一门德育课程，在培养孩子们的道德观上起着很重要的作用，它就像一枚小小的种子，播撒在孩子的心田，让孩子开出良好的行为、习惯 ...
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在小学品德与社会课堂上，教师通过一些德育小故事，给学生传授处理人际关系的方法，如梁楚浇瓜这样的道德故事可以成为很好的教学内容。指导学生在处理人际关系时，要以彼此尊重为前提，互相帮助；懂得“己欲立而立人，己欲达而达人”的道理等等。
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综上所述，小学品德与社会是具有教育性与情感性的学科，基于新课改背景下小学品德与社会课程，必须要培养学生的良好道德情感，增强学生的道德情感教育，能够使学生形成良好的情感意识以及道德品质，从而应用多元教学方式，引导学生将知识转化为学习 ...
道德教育存在于学生的生活与所处的社会当中，所以，小学品德与社会教学应当回到生活实践，让小学生能够在真实的生活情境和社会环境下感知道德、情感的力量，树立正确的社会价值观，增强社会责任感和适应力。对此，小学品德与社会的授课教师要积极转变传统教
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综上所述，便是小学品德与社会教学如何才能更好走进学生心灵的一些简短的策略，也是我们在教育教学工作中的初探，当然还需要在今后的工作中继续完善。 参考文献 [1]高冰丽 小学品德与社会课堂教学现状调查研究[D].河北师范大学，2017。
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