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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 高中阶段的学生在心理方面还没有发展完善，再加之高中阶段的学习压力较大，很容易对学生的心理造成负面的影响。
德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
二、提升品德与社会教学实效性 1.充分发挥课程资源。. 在小学的品德与社会课堂中，教师需要充分研究教科书，如果可以充分利用可用的资源， 教师应该充分利用教科书中的教学内容。. 教师也可以调整和补充书中的教学。. 虽然学生没有社 f龙源期刊网 http ...
教师可以把《品德与社会》与《综合实践活动》相整合，为学生创设一个 开放的学习空间，达到品德与社会的教育教学的高效。. 一、目标的整合 《中小学综合实践活动课程指导纲要》课程目标为：综合实践活动的总目标是密切学生与 生活的联系，推进学生对 ...
时间：2020-07-04 作者：admin. 该文是品德与社会专业社会论文范文，主要论述了社会有关本科毕业论文,与提高党协调社会利益能力的相关论文范文资料，适合社会及利益及矛盾方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会相关开题报告范文和职称论文写作参考文献 ...
书名： 教育教学知识与能力（小学）全2册. 编著：教育部考试中心教材研究所. 出版社：人民教育出版社. 出版时间：2013-07-01. 丛书：中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列. 开本：16. ISBN：9787107240874. 写书评. 人教商城.
品德与社会四年级上册教案5篇. 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需 ...
摘 要： 品德与社会是一门以育人为主的学科，它是以培养做人为教学目标，让学生对生活充满激情，并让学生有参与社会的能力，责任心、爱心、个性、品质都属于其培养的范畴。 如何有效地落实这门课程，完成教学目标？这就要求教师在教学过程中做到以学生为主，引导学生学会自主学习，并 ...
小学品德及社会课程培养的人文素养摘要： 国家的发展和社会的进步都离不开人文素养的提升。人文素养是一个人思想品质的基础，需要从基础教育开始抓起。小学品德与社会课程是培养学生思想品德以及社会公德的课程之一，教师应将其作为提升学生人文素养的载体，…
2.培养学生理解科学技术与社会发展、人类生活关系的能力，在学习中提高学生正确利用 科技成果的认识水平。 3.认识科学技术在人类生活中的重要作用，了解科学技术发展给人类带来的正面、负面影 响。
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德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
二、提升品德与社会教学实效性 1.充分发挥课程资源。. 在小学的品德与社会课堂中，教师需要充分研究教科书，如果可以充分利用可用的资源， 教师应该充分利用教科书中的教学内容。. 教师也可以调整和补充书中的教学。. 虽然学生没有社 f龙源期刊网 http ...
教师可以把《品德与社会》与《综合实践活动》相整合，为学生创设一个 开放的学习空间，达到品德与社会的教育教学的高效。. 一、目标的整合 《中小学综合实践活动课程指导纲要》课程目标为：综合实践活动的总目标是密切学生与 生活的联系，推进学生对 ...
时间：2020-07-04 作者：admin. 该文是品德与社会专业社会论文范文，主要论述了社会有关本科毕业论文,与提高党协调社会利益能力的相关论文范文资料，适合社会及利益及矛盾方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会相关开题报告范文和职称论文写作参考文献 ...
书名： 教育教学知识与能力（小学）全2册. 编著：教育部考试中心教材研究所. 出版社：人民教育出版社. 出版时间：2013-07-01. 丛书：中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列. 开本：16. ISBN：9787107240874. 写书评. 人教商城.
品德与社会四年级上册教案5篇. 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需 ...
摘 要： 品德与社会是一门以育人为主的学科，它是以培养做人为教学目标，让学生对生活充满激情，并让学生有参与社会的能力，责任心、爱心、个性、品质都属于其培养的范畴。 如何有效地落实这门课程，完成教学目标？这就要求教师在教学过程中做到以学生为主，引导学生学会自主学习，并 ...
小学品德及社会课程培养的人文素养摘要： 国家的发展和社会的进步都离不开人文素养的提升。人文素养是一个人思想品质的基础，需要从基础教育开始抓起。小学品德与社会课程是培养学生思想品德以及社会公德的课程之一，教师应将其作为提升学生人文素养的载体，…
2.培养学生理解科学技术与社会发展、人类生活关系的能力，在学习中提高学生正确利用 科技成果的认识水平。 3.认识科学技术在人类生活中的重要作用，了解科学技术发展给人类带来的正面、负面影 响。
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