每一种器物由于王朝的更替、典礼制度的变化、习俗的影响，又会演变出很多种形式，这样，青铜礼器就组成了一个庞大的器物体系。
老子曾说“常德不离，复归于婴儿……含德之厚，比于赤子。”幼儿艺术教育作为一种启蒙的艺术教育，它通过艺术的美育手段，给予幼儿德、智、体、美等多方面的熏陶和启迪，对幼儿的性格、气质志趣、理想的形成和发展都将产生深远的影响。诚如郭沫若在《儿童文学之管见》中说:“人类社会底根本改造总当从人底改造做起……人底根本改造应当从儿童底感情教育、美底教
《艺术设计教育中创新思维能力的培养》。艺术设计是一门实用性很强的课程，设计作品的好与坏，需要社会、大众去评定。
激励是指人们在追求某些特定意愿时起到激发动机、鼓励行为和形成动力的功效，它是初中体育教师在践行高效课堂教学中的一种教学艺术。教师必须娴熟地掌握激励艺术，在教学中不
求知是人类的天性，特别是正处于身心健康发育阶段的青少年对这方面的要求应该更强烈。然而，他们在学校里学习的未必都是乐学，这就构成了学校教育中一个急待解决的难题。于是
音乐想象是一种心理现象，它是音乐由抽象感受到形象感受的一座桥梁。人们在欣赏、演奏或演唱音乐作品时，往往通过音乐想象来重新塑造音乐中的形象，从而理解音乐作品的内涵，
一、艺术社会学的基本内涵 法国哲学家孔德在其著作《实证哲学教程》中第一次提出社会学这一概念，其将社会学定义为以人类社会现象为研究对象的一门学科。诚然社会学对艺术社会
著名的音乐作曲家冼星海曾经说过：音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是性情陶冶的熔炉。由此可见，音乐是人们生活所必不可少的一部分，是人类情感的载体，
俄罗斯作为世界上面积最大的国家，经历了沧桑的历史巨变，为我们留下了灿烂的艺术文化，19世纪中叶俄罗斯民族乐派的崛起为其近代音乐教育打下了坚实的基础，1922年的俄罗斯音乐
创新教育不仅可在语文、数学、物理、化学等学科，而且适用于当前的体育课教学。创新就是要通过上体育课，让学生掌握强身健体的方法，教会学生健康的心理，健康的个性，塑造学
作为学校工作重要组成部分的校园文化建设，是构成学校办学实力和竞争力的重要因素之一。要使校园文化真正成为提升学校办学竞争力的有利因素，必须要根据学校实际加强针对性建
我国高校动画专业的人才培养重点是在高职高专、本科专业领域的人才层次上进行培养，动画专业的人才培养是与实践结合相对较紧密的专业领域。高校在进行动画专业人才培养的过程
兴趣是人们认识事物或从事活动的心理倾向，小学体育新课程标准把激发学生的运动兴趣作为重要的价值追求。小学体育教师要积极探究教学方法，通过有效途径激发学生积极参加体育
