【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
第1篇：浅谈小学英语作业设计的有效方法 新《课程标准》指出：“教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中。”小学英语作业就是将教学活动延伸到课外的重要途径之一。在现阶段，小学英语作业存在着“一听、二抄、三背、四练”的问题，这种形式的作业设计是非常固定、单一、刻板的，它的创造性的缺乏严重扼杀了小学生学习英语的兴趣，使作业变成
隨着社会的不断进步，现代化信息技术越来越发达，教学条件有所提高，导致人们对数学学习的本质认识发生变化，一直隐身于象牙塔之中的数学，开始脱掉神秘的外衣，走到了学生的生活之中，成了生活的数学、实验的数学、应用的数学。根据数学学科的特点和需要，数学实验已更多地走进课堂并且赢得了越来越多的学生的喜爱，取得了很好的教学效果，是学生探求知识或获取
【摘要】由于农村的经济发展水平与城市的差距越来越大，教育发展上的差距也越来越大。所以，在农村小学教育中，需要加大资金的整体投入力度，完善教学设施，实现教学模式的转变，才能改变当前的现状，实现农村小学教育水平的提升。对此，本文立足农村小学教育发展现状，对其优化对策进行了分析。 【关键词】农村；小学教育；发展现状；对策 中图分类号：G623文献标
第1篇：小学英语教学中教育游戏模式的构建 —、引言 2001年，教育部颁布了《全日制义务教育小学英语课程标准》。该标准强调：“采用活动途径，倡导体验参与”，即英语教学应该结合学生的学习兴趣、认知水平和生活经历，运用任务型教学模式，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，促进学生综合语言能力的提高。新课标的实施促进了信息技术与英语
在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是广大数学教师十分重视的一个问题。大多数教师都认同这样的观点，即学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。教师要善于让学生学习数学的兴趣如雨后春笋一样生机勃发。 一、联系生活，诱发兴趣 1、教学语言生活化。教师要根据小学生的年龄特点、数学的学科特点，以及学生的兴趣爱好，巧妙地
第1篇：小学体育兴趣教学探讨 “兴趣是最好的老师。”对于学生实际学习效果的获得有着至关重要的影响。那么，小学体育课堂教学活动中，如何才能激发小学生体育学习的兴趣呢？我认为可以从以下两个方面着手： 一、运用灵活多变的教学形式激发学生的体育学习兴趣 受年龄因素的制约，小学阶段学生的自我控制能力较差，注意力也极容易涣散，但却对一些新颖别致的事物
第1篇： 小学音乐欣赏教育的教学策略 随着教育改革的不断深入，素质教育越来越受到人们的关注。小学音乐欣赏课时小学音乐课程教育的重要内容，在音乐课程教学中，教师会将具体的音乐作品作为教学的审美对象，然后通过积极引导，让学生在音乐欣赏过程中不断增强对音乐美的感知和体验，在着这个过程中逐渐形成自己的审美价值观。但是在小学教育中，我国当前的音乐欣
摘要：小学是我国教育体系的基础部分，在小学教育开展过程中，以教师为主的教育管理模式逐渐地被淘汰，在这样的情况下，小学提出了人本管理理念，这一管理理念的出现以及应用，对小学教育管理产生了冲击。因此，本文以基于人本管理理念的小学教育管理模式构建为题，对此方面内容进行了探讨，并提出了具体的以人为本教育管理工作的落实对策，以供参考。 关键词：
摘要：随着社会的发展以及课程改革的不断进行，小学教育发生了巨大的变化，尤其是英语教育，不仅仅是在教学内容方面发生了变化，教学方式也进行了极大的优化，并且在小学英语教育中，为了极大的调动孩子学习英语的积极性和兴趣，绘本阅读就成为一种重要的教学方式，所以本文就主要对小学教育中的英语绘本教学进行了研究分析。 关键词：小学教育；英语；绘本教学
第1篇：浅谈多媒体在小学语文新课导入环节中使用的适配性 近两年，在“开江县小学语文教学技能大赛”的初赛、复赛、决赛中，我作为嘉宾、指导教师、评委，大概听了五六十堂课。现在仔细想来，这些课都具有一个共同特点：参赛教师在课堂中呈现、展示的课程资源丰富、充实，感觉“重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语
