用数学的思维方式教数学，在数学教学的过程中培养学生的创新能力。
【摘要】本文阐述了数学建模思想融入高职数学教学的意义，探讨了建模思想的培养策略，认为在教学的过程中应该坚持适度地融入数学建模思想，培养学生的建模意识，提升建模能力，并把数学模型作为教学内容. 【关键词】数学建模思想；高职；数学教学 将数学建模思想融入高职数学教学中具有重要的实际意义.高职数学老师将数学建模的思想引入数学教学中，可以用来培养
在数学课程改革的新理念下，作业评价要以学生的发展为主。教师应深入而细致地研究作业形式的设计及评价。要多类型地优化设计作业，并开展发展性评价。
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论文摘要：全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，本文针对农村中学数学教育的薄 论文关键词：背景,教学方法,农村小学,兴趣,学习 弱环节，结合具体实际，提出自己一些有效
论文摘要：解题时应时刻明确解题的最终目的是什么？能否运用各种手段直接达到目的？要尽量避免盲目推演而造成无益的循环运算。“设而不求”是解决这个问题的一个好方法。所谓
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论文导读:：数学教材每一章开始。通过活用数学教材提高学生认知能力。活用数学教材提高学生认知能力。 关键词：数学教材，认知能力 新课程标准的观念强调我们教师要变教教材为
论文导读:：关于数学思维与数学教育的思考，初中数学论文。 论文关键词：关于数学思维与数学教育的思考 数学教育的一个重要任务就是培养学生的数学思维能力。努力提高学生的数
论文导读:：元认知在数学教学中的作用。元认知能力较强的学生在学习数学时。中学数学教学与学生元认知能力的策略培养研究。 论文关键词：数学教学，元认知能力，策略培养 一、
