9O后新生在具备其自身心理特点时，也存在不适应性的问题。在教育与管理工作中，要有针对性的帮助新生解决思想、学习、生活上的问题，培养他们积极向上的健康心态，促进其全面
第1篇：探析独立院校大学生社会实践新型评价体系 在促进大学生成长成才发展中，大学生社会实践活动发挥着重要的作用。而现在，尤其在独立院校大学生社会实践活动过程中，出现了一些问题：社会实践认识不足、社会实践的形式内容单一、社会实践的经费短缺、社会实践的基地建设较少等，主要在于缺少一套合理科学的社会实践新型评价体系。本文以东莞理工学院城市学院
第1篇：百森商学院的创业教育课程体系对高等教育的启示 随着国家越来越重视高等教育毕业生的创业问题，很多高等教育开始为学生开设创业课程，本文就借鉴了百森商学院的创业教育课程，通过对其内容进行剖析，找寻出一套适合我国高等教育学生创业的教学思路，进而为学生开设合适的创业教育课程。放眼现在，我国高等教育毕业生的创业成功率较低，很多高校对于创业课
第1篇：高职市场营销专业技能竞赛与专业教育教学融通路径研究 引言 为了大力发展职业技能教育，《国务院关于大力发展职业教育的决定》中规定：定期开展全国性的职业技能竞赛活动。技能竞赛是检验专业的教育教学水平、促进职业教育改革、增强职业教育吸引力的重要手段，也是提升职业教育和专业课程教学质量的重要途径。[1]通过职业技能竞赛，可培养和选拔优秀的技能
摘要：当前高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“《毛概》”）课偏重理论知识的考察，考试也多以传统闭卷考试为主，“应试”倾向明显，不利于教学目标的实现。科学的期末考核方式，应从学生实际出发，遵循“实事求是”的原则，并按照一定的路径，有针对性地进行探索创新。 关键词：高职院校概论期末考试改革 近年来，各高职院校在《
第1篇：网络工程本科专业人才培养模式探讨 网络工程专业是近几年在计算机专业和通信专业基础之上发展出来的一个新兴的专业。由于在网络工程人才培养目标和知识体系建设方面还没有一个统一的标准，相对传统的计算机专业和通信专业而言，网络工程的人才培养方案还很不成熟和完善。目前的网络工程人才培养方案主要可分为两大类：一是以计算机技术为主的培养方案，另
中国古代经济史作为中国古代社会经济发展进程研究的边缘交叉学科，其学习的基准是整个中国古代社会及其所存在的社会与自然环境，欲把握整个中国古代经济发展特征和脉络，则研究观点必须是综合的、动态的、发展的，以此进行全面系统分析，建构整体经济史观，方可达到学科教学的预期目的。 《中国古代经济史》教材中，涉及大量的土地制度及赋税制度演变，和手工业
【摘要】公安高等教育是国民教育重要组成部分。因此，知识经济时代，作为培养高等公安人才的公安院校必须把培养公安大学生的创新精神和开拓意识作为创新教育的目标。为此，必须转变教育观念，着力培养创新型教师；改变教育方式，着力培养学生的创新能力；营造有利于大学生创新能力培养的环境，培养学生的创新意识；注重实践教学，提高学生的学习与动手能力。 作
第1篇：应用型本科院校网络营销实践教学的思考 随着上个世纪末互联网的推广与普及，网络对我们生活的影响越来越大，越来越多的企业开始意识到其中蕴含的商机，网络营销应运而生。与此相适应，某些高职和应用型本科学校相继开设网络营销课程，以适应社会对网络营销人才的需求。目前国内网络营销人才需求基本分为三个层次：基础层——网络营销的执行者，这些人要求
人类文明的进程清晰地标示着原始文明一农业文明一工业文明再到生态文明的进化轨迹。在人类社会走向生态文明之时，高等教育作为人类文明发展的产物，是整个社会有机的组成部分，当然不可能置身于社会发展的生态潮流之外，各种生态形式不仅要表现在政治、经济、文化领域还会必然地延伸到高等教育上来。如何使高等教育更符合自身发展规律的要求，实现高等教育生态化
党的十八大报告对各级各类教育全面协调发展作出了明确部署，并明确要求“推动高等教育内涵式发展”。什么是高等教育的内涵式发展？如何推动高等教育的内涵式发展？这些都是当前高等教育界迫切需要深入研究的问题。 一、高等教育内涵式发展的概念 作为逻辑学上的范畴，“内涵”与“外延”是相对而言的。“内涵”是指一个概念所反映的事物本质属性的总和，“外延”
2012年中国高等教育在学人数达到3325万人。不少中国人认为，今天中国年轻人所面临的问题不是能不能上大学的问题，而是上什么样大学的问题。事实真的是这样吗？若从高考录取率看，情况似乎就是如此。统计表明，2013年福建省高考录取率达到89%，而2012年全国高考录取率为75%。但若从毛入学率看，到2012年全国高等教育毛入学率只有30%，中国高等教育发展仍然处于较低水平。也
机电一体化涉及的学科内容广泛，主要课程有机械设计基础、自动控制原理、传感器与测试技术、可编程控制器、计算机原理、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数控原理及系统、数控机床、数控机床编程、机械与模具、CAD/CAM、机械制图、计算机应用基础、数据库技术及应用、电工电子技术、机械制造基础、自动机与生产线、自动检测与控制、计算机几何图形学、计算机辅助电
