目前，微观经济学是经济管理类专业的核心课程和基础课程，由于其教学内容繁多，一些专业概念和专业术语过于抽象，难于理解，加之教学方法的不得当等原因，使得实际课堂教学效果并不理想。为了改善这一状况，需要教师认真分析，努力解决教学中遇到的问题，运用案例开展教学，努力运用启发式教学，运用多种方式进行考核，将传统授课方法与现代教学法相结合，改进教
伴随着我国高等教育改革,应用型人才培养已成为当前独立学院主要培养目标,为适应新形势和新要求,相应的课程教学改革迫在眉睫。本文从应用型人才培养模式下,独立学院微观经济学课程特点出发,分析微观经济学教学存在的问题,并提出了解决问题的办法。
摘要：随着经济社会的不断发展，对经济的学术研究不断深入，不管经济的衰败还是繁荣都是一种经济现象，反映了一定的社会经济，值得进行深入的学术研究。学术领域间存在着不同程度的融合和相互作用，经济学在发展的过程中逐渐划分为宏观经济学和微观经济学，在新形势下，微观经济学理论在会计学领域中更是相互作用，取得了一定的应用成果。本文主要分析了微观经济
一、 引 言 网络已成为人们开展金融活动的重要入口。在互联网金融的热潮下，消费者对网络投资理财表现出强烈的需求。2013年阿里巴巴集团推出余额宝服务，仅上线6天用户数量即突破100万户，日均净申购额逾五六千万元[1]，火爆程度震惊社会各界，彰显了互联网金融领域巨大的发展潜能和利润空间。 然而，余额宝成功后，众多效仿者竞相推出“类余额宝”的理财产品，却没有
摘要：微观经济学是高等院校经济管理类本科生必修的专业基础课，是一门理论性非常强的学科，在传统的教学模式下，以老师单一讲授为主，教学效果并不理想。随着互联网技术在高等教育领域的不断发展，翻转课堂作为一种新型的教学模式，在教学过程中越来越多地被使用。因此本文以微观经济学课程作为研究对象，首先剖析传统教学模式下存在的问题，然后结合翻转课堂的
[摘要]近几年翻转课堂教学模式备受国内外的关注，这种教学模式彻底改变了传统课堂的教学结构和流程、课堂组织形式及师生的角色等。该文基于微观经济学教学实践来探讨翻转课堂的具体流程和组织形式，为微观经济学实施翻转课堂提供一些有益借鉴。 [关键词]微观经济学；翻转课堂；实践 [基金项目]2018年度武汉市教育科学“十三五”规划项目（2018c095） [作者简介]姜志美（
第1篇：微观经济学教学模式综合性改革研究 微观经济学课程是教育部指定的高等学校财经类专业主干课程之一，微观经济学课程内容的学习与掌握是学生学习其他课程的前提条件和重要基础，因此提高微观经济学课程的教学质量是培养高质量财经类人才的重要环节。 一、微观经济学教学现状 在微观经济学教学实践中，教学方式普遍存在不足，对此国内相关学者进行了广泛的分
微观经济理论的基本脉络是从消费者均衡到生产者均衡，再到一般均衡。基本分析工具是预算线和无差异曲线，等成本线与生产可能性曲线。基本的分析原则是边际收益与边际成本相等。教学时可以采用“边际补偿”的分析方法。这一方法是与基本脉络、基本原则是一致的，它借用了希克斯的补偿需求函数中的补偿概念，用这一方法来教学可以顺着经济学脉络，将微观经济学的一
在教学方面，教师讲、学生听、课后做练习作业是传统课堂教学最常见的教学模式，这是一种“灌鸭式”应试教学模式。
作为微观经济学建立和发展的理论基础，边际效用对微观经济学具有极其重要的意义，随着经济的发展，开始有越来越多的人关注边际效用的相关知识。本文立足于当今的时代背景，从相关名词的详尽解释出发，阐述了在微观经济学建立和发展的过程中边际效用的意义，并且对边际效用中递减规律的问题进行了分析。 微观经济学边际效用分析 边际效用作为微观经济学中消费理论
【摘要】针对互联网虚拟货币对微观经济的影响展开了探讨，同时从虚拟货币对发行者的作用、对第三方商家的作用以及对投资者的作用进行了分析，以期能够为相关研究人员后续工作的开展提供一定的参考借鉴。 【关键词】互联网虚拟货币微观经济影响现状 前言：现阶段，互联网虚拟货币虽然主要流通于网络当中，但是其具备着独特的货币价值。虚拟货币的价值局限于互联网
近年来，我国中小微企业可谓是异军突起，在市场中占据着举足轻重的位置，不管是在解决劳动力就业问题上，还是在推动社会经济发展方面，都发挥着不可替代的作用。一个公司要想在激烈的市场竞争中获取一席之地，需要面临宏观环境及微观环境，本文主要从企业所面临的微观环境方面，对中小微企业走出发展困境提出一定的对策建议。 一、基于微经济视角下中小微企业所
导读：微观经济学论文是也是很专业职业学者都需要撰写的，希望通过这样的方式来在今后的职场当中获得更好的晋升机会，那么思想教育史论文如何写？本论文分类为经济论文，下面是小编为大家整理的几篇微观经济学论文范文供大家参考。 微观经济学论文3900字(一)：微观经济学全英文教学改革探索论文 [摘要]微观经济学是经济学的核心课程，是培养国际化人才的重要条件。
