马尔萨斯在其经典著作《人口学原理》中指出，它们的自然趋势必定是按几何级数增长，但由于生活资料的增长能力有限，人口的增加会受到预防性抑制和积极性抑制。
计算机无纸化考试是考试发展的必然趋势。应用统计学作为一门应用性课程必须采取多样的无纸化考试考核形式实现无纸化考试。
一、启发式教学的教学理念及发展路径 启发式教学是指教师在教学过程当中依据学习过程的客观规律，引导学员主动、积极、自觉地去掌握知识的教学方法。它实质在于正确处理教与学的相互关系，体现了教师的“主导”作用、学生的“主体”地位，反映了教学的客观规律。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不会“过时”，而是将不断得到丰富和发展，总
本文针对作为全校公共课的非统计专业本科生的统计学课程特点以及存在的问题，基于培养应用型人才的教学目标。
探究式教学法是教师在教学过程中以问题为教学研究对象。
探究式教学法是教师在教学过程中以问题为教学研究对象，组织教学内容。
统计学在当前社会经济发展中倍受关注，在科学技术飞速发展的今天，统计学广泛吸收和融合相关学科的新理论。
当前网络经济的飞速发展，互联网产生了非常有价值的“大数据”。
无响应问题无论在抽样调查理论还是实践中都是十分重要的问题。
随着我国经济发展水平的不断提高，统计学在各行各业中的应用越来越广泛。
在经济社会高度发展的当代，会计也正朝着精密化的方向发展。
大数据已经承成为助力互联网+发展的重要手段，成为创客实现梦想星天地的必要途径
统计学是关于如何收集、整理、分析、推断和解释数据的科学。
