马尔萨斯在其经典著作《人口学原理》中指出，它们的自然趋势必定是按几何级数增长，但由于生活资料的增长能力有限，人口的增加会受到预防性抑制和积极性抑制。
计算机无纸化考试是考试发展的必然趋势。应用统计学作为一门应用性课程必须采取多样的无纸化考试考核形式实现无纸化考试。
一、启发式教学的教学理念及发展路径 启发式教学是指教师在教学过程当中依据学习过程的客观规律，引导学员主动、积极、自觉地去掌握知识的教学方法。它实质在于正确处理教与学的相互关系，体现了教师的“主导”作用、学生的“主体”地位，反映了教学的客观规律。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不会“过时”，而是将不断得到丰富和发展，总
传统的数据统计分析方法是利用数据库系统已有的数据进行简单的统计归类分析，可以方便快捷对数据进行录入、查询、修改、更新、统计等功能。
《社会统计学》是社会学专业的分支学科，是用统计学原理研究社会学问题的一门应用课程。本研究从《社会统计学》的课程定位、教学理念及教学目的入手，从宏观上给予《社会统计学》明确的界定，并建构其教学实施的指导思想。
本文阐述了农村经济经营管理中推广统计分析方法的意义，对其开展现状进行了分析。
随着时代的发展，我国的经济已经发生了巨大的改变，广大人民的生活质量日益提高。
随着经济社会日新月异的发展进步，科技把我们带入了一个全新的时代。
文章利用 齐性检验和Jonckheere-Terpstra检验方法，对3个不同年龄段的人进行实证分析。
实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
引入过程性考核是近年来自学考试改革的综合举措之一。
本文根据目前统计学专业的课程设置及教学现状，阐述了开设统计案例课程的必要性。
统计学作为很多财经院校的专业基础课程之一，旨在培养学生统计思维能力和利用统计分析工具解决实际问题的能力。
