杂技与舞蹈的交叉融合探析

杂技亦作“杂伎”，指柔术(软功)、车技、口技、顶碗、走钢丝、变戏法、獅舞等。

原生态舞蹈的美育价值研究

原生态舞蹈”指的是以自然传承的形态流传于民间，与人民生活息息相关的民俗舞蹈。

随着近几年，高中新课程改革和素质教育的深入开展，“音乐与舞蹈”教学模块作为高中音乐教学的重要组成部分。

　近几年来，现代教育技术的迅猛发展，使得音乐教学逐步向各学科教育领域延伸。

由于舞蹈教育所具有的这些良好的教育功效，无论在学校教育还是各类培训机构中，舞蹈教学和培训都受到了学生和家长的欢迎。

舞蹈教学是根据人的生理特征，通过人体各环节有节奏的各种变化，从而表现自身的情感和技艺。

体育舞蹈根据人体解剖、生理特征，在音乐的伴奏下通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型。

宫廷乐舞的起源于西周礼乐制度的形成。经过西周、西汉两朝的大力发展，宫廷乐舞在唐朝的时候进入它的第三个高峰期，出现了空前的繁荣。

网络音乐是指音乐作品通过互联网、移动通信网等各种有线和无线方式传播的，其主要特点是形成了数字化的音乐产品制作、传播和消费模式。

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。