很多高职院校在舞蹈教学内容设置方面大多很陈旧，很多教学内容没有和时代发展结合在一起，教师在教学过程中，很多学生在学习的过程中都将模仿作为重点。
摘要：通过运用身体语言，让动作和舞蹈充满英语口语课堂，可以让学生在学习英语口语的过程中更加轻松和愉快。这不仅有利于提高他们的英语表达水平，让他们感受语感，还能够增强他们的学习兴趣，为语言表达打下坚实的基础。 关键词：身体语言；英语教学；口语表达 中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1672-9129（2018）15-0282-02 随着教学方法的不断优化和教学理念
[摘要]舞蹈信息化教学就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生舞蹈素养为重要目标的一种新的教育方式。 [关键词]信息化；舞蹈；思考 [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）23-0029-01 本人长期从事中职学前教育专业舞蹈教学，为了突出学生的主体性和创造性，在教学中，我曾经作过多种尝试
往今来,舞蹈和音乐一样一直是联 M系十分密切的两种形式。尤其是随 着艺术的发展，这样的联系更加密切,音 乐和舞蹈就是其中最具有代表性的一对 组合。
西班牙音乐，以其独具魅力的特殊节奏型，热烈而奔放。通过西班牙原生态的民间音乐节奏和舞蹈动 作探究，将音乐节奏特性对比舞蹈动作的节奏特性，研究和探讨西班牙音乐、舞蹈在
乐为舞之声，舞为乐之容，可见音乐和舞蹈相辅相成，音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的形象。舞蹈表演是一门综合的艺 术，其不仅是筒单的将舞蹈动作展现给观众，更应该将舞蹈的思
音乐与舞蹈，这是两门最古老的艺术门类，从产生伊始 就已经密不可分了。音乐是种秩序能够把动作和语言有效地组织 起来，形成一定的风格。舞蹈中的音乐分为宏观和微观两个方面，
音乐与舞蹈从远古时期就紧密的结合在一起，它们互相依存、互相因果的关系。舞蹈与音乐之间存在着共同点，舞蹈需要音乐的激发 和强化，舞蹈创作也要对照音乐来进行。舞蹈离不开
壮族为越族的后裔，古代越族则为壮族之先民无疑。西汉刘向《说 苑•善说'》中的《越人歌》，是至今我们尚能见到的最早的一首壮族先 民的民歌。
舞蹈课程作为高师音乐学专业的必修课程，对于增强学 生全面综合艺术素质，培养高素质、复合型的音乐舞蹈艺术人才具有 重要作用。然而，作为A高师院校音乐学专业的舞蹈课程由于
2012年7月20曰至22曰，广州大学音乐舞蹈学院马达院长、陈雅先教授、李萍博士、硕士研究生袁静 静一同组成了考察小组，赴潮州地区开展了一系列潮州民间音乐的田野考察工作。此行既
舞蹈教育只是那些有特殊天份 儿童的事，舞蹈课只作为部分学生的 选修课，好象在培养选拔人材一样。
《复兴之路》是继《东方红》和《中国革命之歌》之后第 三部大型音乐舞蹈史诗。创作者们让《复兴之路》穿上艺术典 雅、高贵的盛装，舞动电子技术的翅膀，飞向史诗般的神坛， 将
