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把纠错机会留给学生——合理利用教学中的“错误”资源.张英苹.【摘要】：教师要改变观念,重新审视学生的"错误"。.将其中的某些错误当做教育的契机,让错误变成宝贵的课堂教学资源。.下载App查看全文.下载全文更多同类文献.PDF全文下载.CAJ全文下载...
小学数学教学中学生错误资源的利用论文摘要：学生在学习过程中，出现错误时难免的，而教学价值也正好蕴藏在其中。不管是对教师还是对学生来说，错误的出现挑战与机遇并存。本文就小学数学课堂教学中有效利用学生错误资源的现状以及学生错误资源有效利用的主要措施做简要分析，希望能...
浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用.张万贵.【摘要】：正学生出现错误是很正常和非常普遍的现象,出现问题并不可怕,关键要看教师如何对待和利用这些错误。.对于学生出现的这些错误,教师如果能有效进行利用,把它作为一种教学资源,通过对错误问题...
而尝试错误教学能给数学课堂教学注入新鲜的血液，造成意想不到的教学效果。1．尝试错误教学有利于挖掘学生好奇的心理特点，调动课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣、好奇是学习数学最好的老师。在数学学习中，往往会出现那些貌似神错的问题。
作为一名高中物理教师，我认为错题资源的教学功能包括：教学反馈，认知呈现，端正态度，师生互动。.一方面，教师在教学实践中积累和整理自己的错题集，可以针对学生容易出错或造成困难的知识点进行有效的教学设计，从而提高课堂教学效率。.另一方面...
小学数学错误资源的合理利用一、正确看待学生们学习中的错误一是学生刚刚开始进行抽象的数学学习，在这个学习过程中出现错误是正常的.教师要正确看待学生所犯的错误，然后，科学地解决，既能够提高教学质量，又有利于学生的学习成长.因此，教师要有这样的心理准备.二是学生的学习错误与...
教学资源化学论文好文网为大家准备了关于教学资源化学论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好教学资源化学论文好文,希望可以帮助大家。更多关于教学资源化学论文内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!1.有机化学发展简介“有机化学”一词于1806年
小学教学论文：浅谈小学数学教学生活化由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于小学数学教学论文的内容请访问沪江小学小升初数学频道。
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
四、语篇错误分析对学术英语教学的反思(一)把篇章理念贯穿到学术论文写作教学过程中加强宏观连贯方面主题意识和主述位推进意识的训练，把篇章理念贯穿到阅读和写作教学过程中。教师在进行阅读教学时，应从词句的解释转化到篇章层次...
把纠错机会留给学生——合理利用教学中的“错误”资源.张英苹.【摘要】：教师要改变观念,重新审视学生的"错误"。.将其中的某些错误当做教育的契机,让错误变成宝贵的课堂教学资源。.下载App查看全文.下载全文更多同类文献.PDF全文下载.CAJ全文下载...
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浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用.张万贵.【摘要】：正学生出现错误是很正常和非常普遍的现象,出现问题并不可怕,关键要看教师如何对待和利用这些错误。.对于学生出现的这些错误,教师如果能有效进行利用,把它作为一种教学资源,通过对错误问题...
而尝试错误教学能给数学课堂教学注入新鲜的血液，造成意想不到的教学效果。1．尝试错误教学有利于挖掘学生好奇的心理特点，调动课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣、好奇是学习数学最好的老师。在数学学习中，往往会出现那些貌似神错的问题。
作为一名高中物理教师，我认为错题资源的教学功能包括：教学反馈，认知呈现，端正态度，师生互动。.一方面，教师在教学实践中积累和整理自己的错题集，可以针对学生容易出错或造成困难的知识点进行有效的教学设计，从而提高课堂教学效率。.另一方面...
小学数学错误资源的合理利用一、正确看待学生们学习中的错误一是学生刚刚开始进行抽象的数学学习，在这个学习过程中出现错误是正常的.教师要正确看待学生所犯的错误，然后，科学地解决，既能够提高教学质量，又有利于学生的学习成长.因此，教师要有这样的心理准备.二是学生的学习错误与...
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在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
四、语篇错误分析对学术英语教学的反思(一)把篇章理念贯穿到学术论文写作教学过程中加强宏观连贯方面主题意识和主述位推进意识的训练，把篇章理念贯穿到阅读和写作教学过程中。教师在进行阅读教学时，应从词句的解释转化到篇章层次...
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