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基于汉字文化内涵的识字教学改革策略研究.一、研究的意义汉字是华夏文明的见证，是薪火相传的民族历史的载体，是世界上唯一传承了五千多年文化的古老文字。.汉字的自身结构中蕴含着极其丰富的文化内涵。.如果儿童能较早地接触、理解、感悟汉字...
在汉字文化语境中进行识字教学台州市双语学校识字教学是语文教学的重要任务。识字的对象是汉字，而我们的汉字是一种历史的文字，谱写着中华民族在蹉跌进程中丰富的心智成长史。汉字是一幅画，汉字是一首诗，汉字是汉民族智慧的结晶。
1识字教学论文、采用多形式的识字方法,激发学生主动识字的兴趣。.游戏是儿童的天性。.像【猫小帅学汉字】这一类的软件就很好的做到了“寓教于乐”，不断变换游戏形式，不断满足学生好奇心。.2、发现汉字规律,引导归类识字.汉字是个万花筒，每个汉字...
在识字过程中认识汉字,掌握汉字音,形,义之间的联系和规律;在识字过程中掌握基本的¸¸¸它在心理学上是真实的,因为其蕴含与表现了心理的真实性¸"中国神话中的诸神比希腊奥林匹亚山上的诸..
同时，基于视觉思维视角，从教师创设的汉字意象、教师引导的识字想象和教师供给学生的体验三个维度对识字教学问题及成因进行了分析，论证了在低年级儿童识字教学中发展视觉思维的必要性。.第四部分，基于视觉思维角度之小学语文识字教学策略。.本...
小学语文论文：浅谈一年级“字理识字”的应用.巧用字理优化识字——浅谈一年级“字理识字”的应用要】识字是学生学习书面语言的开始，是小学语文阅读教学的起点。.汉字是表意文字，字理识字正是抓住汉字的构字规律，符合人的认知心理。.字理识字...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]朱怡.基于多模态理论的字理识字法在对外汉语教学中的应用[D].浙江科技学…
二、汉字教学现状及问题汉字研究的论文及专著非常多，但是针对于小学生识字、辨字的专著却凤毛麟角。现阶段对于汉字的学习出现了两个极端：一是高级知识分子的学术研究，它们犹如一棵大树，枝干繁多、体系庞大，学生看不通、学不会。
识字教学是语言教学活动中的一个重要组成部分，如何让学生把一个个抽象的生字熟记于心？我总结多年的教学经验，认为低年级学生识字应从兴趣入手，根据汉字的造字规律和小学生的认知特点，运用灵活多样的识字方法，逐步提高学生的识字能力。
关键词识字教学方法学生主题词小学语文识字教学是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学关键.学生除养成良好的识字习惯外,还必须掌握“活”的识记方法，为今后的自学阅读打下良好的基础,因此,教师必须培养学生具有较强的识字能力，掌握一定的识字方法、技能，使学生真正爱...
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同时，基于视觉思维视角，从教师创设的汉字意象、教师引导的识字想象和教师供给学生的体验三个维度对识字教学问题及成因进行了分析，论证了在低年级儿童识字教学中发展视觉思维的必要性。.第四部分，基于视觉思维角度之小学语文识字教学策略。.本...
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