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安徽大学硕士学位论文中国传统识字教学理论和方法在对外汉字教学中的应用研究姓名：余国江申请学位级别：硕士专业：汉语言文字学指导教师：杨晓黎20070401摘要汉字是外国学生学习汉语的最大障碍，汉字教学也是对外汉语教学的难点和薄弱点，要解决这个难点，需要加强对外汉字教学的...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]朱怡.基于多模态理论的字理识字法在对外汉语教学中的应用[D].浙江科技学…
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
优秀小学语文识字论文获奖范文——小学语文识字教学方式改进.doc,PAGEPAGE1优秀小学语文识字论文获奖范文——小学语文识字教学方式改进小学语文识字教学方式改进简介：在小学语文教学场所，素养教学是教学的主要主题和主要内容。知道...
识字写字教学是语文教学的一个重点、难点。它主要表现在量大、枯燥。如何在规间内完成大容量的教学任务识字教学论文？有一定难度。怎样让学生既能掌握学习方法，又不觉得识字枯燥？需要做到以下几点：1识字教学论文、采用多形式的识字方法,激发
在识字教学中，许多学者主张利用汉字形义的可解释性进行教学，即所谓的字理教学法。对于如何向学生解释现代汉字的字理，传统文字学家主张客观真实地分析每个汉字的造字理据，不可任意编造字理误导学生[4]（5）。
汉字编码着中华文化的基因,认识掌握汉字中包含的传统文化对学生接受传统文化滋养,实现情感丰富、人格完善和民族文化传承都发挥重要作用。小学低年级处于识字的起始阶段,开展识字教学中进行汉字文化渗透对小学生的价值重大。但是当前部分教师在识字教学中,对汉字文化的
小学低年级语文教学论文浅谈汉语拼音与识字教学.docx,小学低年级语文教学论文浅谈汉语拼音与识字教学浅谈汉语拼音与识字教学襄阳市樊城区牛首中心小学张玲兴趣是学好汉语的基础。而识字的准备是兴趣产生的基础。借助汉语拼音的阅读，可以使学生从句子、小故事、到短文的阅读过程中...
教育教学论文拼音教学与识字教学整合的案例研究.doc,拼音教学与识字教学整合的案例研究付银燕摘要：新课程标准教学建议部分提出拼音教学与识字教学整合的建议，要求汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。
对外汉语教学中的对外汉字教学研究现状分析随着中国国际地位的不断提高，汉语热也在持续升温中，对外汉语教学事业也在蓬勃发展中。对外汉语教学方面的研究不断增多，关于其中的重点汉字和难点汉字的教学也得到了广泛的重视。
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