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陈文会摘要：中华民族创造并广泛使用的汉字是世界上历史最悠久的文字之一。作为一名中国的学生，从上小学起就要进行大量的识字和写字。充分运用"汉之星"进行识字和写字教学，能够极大地提高学生学习汉字的兴趣，使学生牢记汉字、正确书写、提升素养，从而提高识字教学的效率。
二、课中，汉之星让识字学习轻松高效由于低年级语文教学以识字、写字为主，再结合低年级学生的年龄特征和个性特点，所以低年级的老师都会教给学生多种识字方法，来指导学生识记生字，如，加一加、减一减、换偏旁、形近字、编儿歌、猜字谜、归类...
也就是说,学生识字和写字是小学语文教学最基本也是最重要的任务。识字教学中,教师充分利用"汉之星"这一信息化平台,可以有效激发学生的识字热情,让识字成为平日爱好和习惯,拓宽学生识字的途径,教授给学生识字的方法,培养学生自行识字的能力,提高识字教学的效率。
具体目标：1、在学校大力推进汉之星输入法。以汉之星输入系统为工具，激发学生识字写字的兴趣，提高识字写字效率。2、在汉字输入与识字写字教学的整合中，使教师明确汉字输入是手段，应与教学实际相结合，灵活运用，恰当取舍。3...
汉之星与小学语文整合培训学习心得体会.doc,小学语文教学中的又一神兵利器——小学语文整合汉之星培训学习心得体会中牟县建设路小学赵鸿玲5月11日我和中牟县其他小学的六位教师有幸聆听了河南省小学信息技术与小学语文整合汉之星教学大赛及示范课。
情境式背景下小学识字写字教学策略探究.发布时间：2019-03-27.摘要：识字、写字是小学生学习文化的基础。但汉字作为符号系统的抽象性与小学生理性思维欠发达的认知结构有天生的矛盾。在识字写字教学中,语文教师必须利用情境教学模式,营造感性情境,让...
识字与写字教学策略研究.doc.内容摘要：识字是小学语文教学的重点，也是阅读和写作的基础。.教师要创设各种情景，激发学生学习兴趣，培养学生自主识字的能力。.而且教师充分利用汉字的构字特点和规律，重视汉字书写，养成良好的写字习惯。.本论文从...
《小学语文识字写字教学的有效性研究》立项课题开题报告.pdf,《小学语文识字写字教学的有效性研究》立项课题开题报告东莞市普教系统教育科研立项课题开题报告课题名称：小学语文识字写字教学的有效性研究课题编号：2013GH078批准立项时间：2013年12月计划完成时间：2015…
老师利用“汉之星”教学平台帮助学生认读生字。三、现场播报，指导朗读“成功”创设情境，明确任务，朗读课文，小组合作学习。以小记者身份准确播报新闻盛况，解说词就是这篇课文。请你看看你能达到哪个星级记者的要求，能不能用你...
小学语文新课程标准解读识字写字.doc,小学语文新课程标准解读在这里斗胆，对新课标进行简要的解读，就算抛砖引玉吧、基本理念（1）多认少写识写分开（2）将“识字写字”提到了前所未有的高度。整个小学阶段都要求“写字姿势正确、有良好的书写习惯”。
陈文会摘要：中华民族创造并广泛使用的汉字是世界上历史最悠久的文字之一。作为一名中国的学生，从上小学起就要进行大量的识字和写字。充分运用"汉之星"进行识字和写字教学，能够极大地提高学生学习汉字的兴趣，使学生牢记汉字、正确书写、提升素养，从而提高识字教学的效率。
二、课中，汉之星让识字学习轻松高效由于低年级语文教学以识字、写字为主，再结合低年级学生的年龄特征和个性特点，所以低年级的老师都会教给学生多种识字方法，来指导学生识记生字，如，加一加、减一减、换偏旁、形近字、编儿歌、猜字谜、归类...
也就是说,学生识字和写字是小学语文教学最基本也是最重要的任务。识字教学中,教师充分利用"汉之星"这一信息化平台,可以有效激发学生的识字热情,让识字成为平日爱好和习惯,拓宽学生识字的途径,教授给学生识字的方法,培养学生自行识字的能力,提高识字教学的效率。
具体目标：1、在学校大力推进汉之星输入法。以汉之星输入系统为工具，激发学生识字写字的兴趣，提高识字写字效率。2、在汉字输入与识字写字教学的整合中，使教师明确汉字输入是手段，应与教学实际相结合，灵活运用，恰当取舍。3...
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情境式背景下小学识字写字教学策略探究.发布时间：2019-03-27.摘要：识字、写字是小学生学习文化的基础。但汉字作为符号系统的抽象性与小学生理性思维欠发达的认知结构有天生的矛盾。在识字写字教学中,语文教师必须利用情境教学模式,营造感性情境,让...
识字与写字教学策略研究.doc.内容摘要：识字是小学语文教学的重点，也是阅读和写作的基础。.教师要创设各种情景，激发学生学习兴趣，培养学生自主识字的能力。.而且教师充分利用汉字的构字特点和规律，重视汉字书写，养成良好的写字习惯。.本论文从...
《小学语文识字写字教学的有效性研究》立项课题开题报告.pdf,《小学语文识字写字教学的有效性研究》立项课题开题报告东莞市普教系统教育科研立项课题开题报告课题名称：小学语文识字写字教学的有效性研究课题编号：2013GH078批准立项时间：2013年12月计划完成时间：2015…
老师利用“汉之星”教学平台帮助学生认读生字。三、现场播报，指导朗读“成功”创设情境，明确任务，朗读课文，小组合作学习。以小记者身份准确播报新闻盛况，解说词就是这篇课文。请你看看你能达到哪个星级记者的要求，能不能用你...
小学语文新课程标准解读识字写字.doc,小学语文新课程标准解读在这里斗胆，对新课标进行简要的解读，就算抛砖引玉吧、基本理念（1）多认少写识写分开（2）将“识字写字”提到了前所未有的高度。整个小学阶段都要求“写字姿势正确、有良好的书写习惯”。
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