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汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义论文.pdf,第五届国际双语学研讨会论文集汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义①孙德金提要：本文从语法的本质出发。对汉语作为第二语言语法教学中如何处理好形式和意义的关系问题进行讨论。
面向汉语作为第二语言教学的“V+给”双宾句式研究,汉语作为第二语言教学,给,双宾句,偏误分析,教学建议。“V+给”双宾句即是常见的双宾语句也是典型的给字句的一种。这个句式既是留学生学习汉语的重点之一,也是难点之一。但是在汉语...
汉英语作为第二语言的教学法体系对比研究.陶健敏.【摘要】：当前普遍认为，对外汉语教学在引进西方教学和学习理论的同时，需要深入探讨汉语本质特点和教学规律，力求在汉语教学理论和学习理论方面，建构自己的理论框架和模式。.这是对外汉语教学的...
鉴于英语作为第二语言教材与教学的发展优势，为汉语教材推广与汉语国际教育事业发展，结合本人所受英语与对外汉语教育经历，特选取《新概念英语》与《跟我学汉语》为研究对象进行对比分析，取其英语作为第二语言教材编写与应用的成功，为之后汉语教材
第二章汉语作为第二语言教学的发展现状第一节我国对外汉语教学的发展回顾一、开创对外汉语教学事业1.初创阶段（1950-1961年）1953年发表的本学科最早的一篇论文《教非汉族学生学习汉语的一些问题》（周祖谟）…
对外汉语教学是对外国人进行的以汉语作为第二语言的教学，属于应用语言学的范畴。它跟作为第二语言和外语的其他语言教学，属于同一性质。所以，对外汉语教学又被称为“汉语作为第二语言教学”。
对外汉语教学是一种把汉语作为第二语言或外语的语言教学。对外汉语教学的目的是培养学生的汉语能力和汉语交际能力。因此，汉语本体的研究在对外汉语教学过程中的地位举足轻重。
汉语国际教育专业学位论文应根据专业自身特征，注重实践性的要求，在汉语作为第二语言教学、文化传播、跨文化交际以及汉语国际推广等方面进行调查与研究，写出具有针对性的调研报告。2.调研报告应具备写实性、针对性和逻辑性的特征。3.
4、《语言教学与研究》《语言教学与研究》由教育部主管，北京语言大学主办，创刊于1979年，是我国第一份对外汉语教学专业性学术期刊。自创刊以来，本着务实、创新的精神，已经发展成为汉语作为第二语言的教学与习得研究、语言研究最重要的学术刊物之一。
国际汉语教育实践，既包括汉语作为第二语言／外语教学，还包括中华文化传播、跨文化交际等。三、论文的形式为充分体现汉语国际教育硕士专业学位论文的实践性，论文可以采用调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等形式。1．调研
汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义论文.pdf,第五届国际双语学研讨会论文集汉语作为第二语言语法教学中的形式与意义①孙德金提要：本文从语法的本质出发。对汉语作为第二语言语法教学中如何处理好形式和意义的关系问题进行讨论。
面向汉语作为第二语言教学的“V+给”双宾句式研究,汉语作为第二语言教学,给,双宾句,偏误分析,教学建议。“V+给”双宾句即是常见的双宾语句也是典型的给字句的一种。这个句式既是留学生学习汉语的重点之一,也是难点之一。但是在汉语...
汉英语作为第二语言的教学法体系对比研究.陶健敏.【摘要】：当前普遍认为，对外汉语教学在引进西方教学和学习理论的同时，需要深入探讨汉语本质特点和教学规律，力求在汉语教学理论和学习理论方面，建构自己的理论框架和模式。.这是对外汉语教学的...
鉴于英语作为第二语言教材与教学的发展优势，为汉语教材推广与汉语国际教育事业发展，结合本人所受英语与对外汉语教育经历，特选取《新概念英语》与《跟我学汉语》为研究对象进行对比分析，取其英语作为第二语言教材编写与应用的成功，为之后汉语教材
第二章汉语作为第二语言教学的发展现状第一节我国对外汉语教学的发展回顾一、开创对外汉语教学事业1.初创阶段（1950-1961年）1953年发表的本学科最早的一篇论文《教非汉族学生学习汉语的一些问题》（周祖谟）…
对外汉语教学是对外国人进行的以汉语作为第二语言的教学，属于应用语言学的范畴。它跟作为第二语言和外语的其他语言教学，属于同一性质。所以，对外汉语教学又被称为“汉语作为第二语言教学”。
对外汉语教学是一种把汉语作为第二语言或外语的语言教学。对外汉语教学的目的是培养学生的汉语能力和汉语交际能力。因此，汉语本体的研究在对外汉语教学过程中的地位举足轻重。
汉语国际教育专业学位论文应根据专业自身特征，注重实践性的要求，在汉语作为第二语言教学、文化传播、跨文化交际以及汉语国际推广等方面进行调查与研究，写出具有针对性的调研报告。2.调研报告应具备写实性、针对性和逻辑性的特征。3.
4、《语言教学与研究》《语言教学与研究》由教育部主管，北京语言大学主办，创刊于1979年，是我国第一份对外汉语教学专业性学术期刊。自创刊以来，本着务实、创新的精神，已经发展成为汉语作为第二语言的教学与习得研究、语言研究最重要的学术刊物之一。
国际汉语教育实践，既包括汉语作为第二语言／外语教学，还包括中华文化传播、跨文化交际等。三、论文的形式为充分体现汉语国际教育硕士专业学位论文的实践性，论文可以采用调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等形式。1．调研
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