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三、“271”教学模式在高一化学课堂教学中应用的有效策略（一）生活化教学化学是一门与生活密切联系的学科，因此，化学教学必须与生活实际紧密结合，才能够帮助学生对化学知识的实用价值有一个深刻的理解，并让学生了解和掌握化学对社会发展有力的推动作用，进而把学生社会责任意识...
以学生为中心的“271高效课堂”教学模式调查研究.滕绍红.【摘要】：新一轮的高中地理课程改革已进行十余年，在此期间，全国各级各类学校都以新理念为指导进行改革，努力把高中地理的课堂还给学生，在地理课堂上充分发挥学生的主体地位。.经过十几年...
榆林市第一中学语文“271”教学模式现状调査与分析,榆林市第一中学,语文“271”教学模式,现状调查,问题成因,运用建议。基础教育课程改革是近年来我国教育改革的重要内容,特别是在2001年《基础教育课程改革纲要》后,全国范围内的中小学掀起...
第四部分总结“271”教学模式在榆林市第一中学语文教学中存在的问题进行成因分析。存在问题有学校过分注重改革的外在形式,对学生的评价结果难以落到实处：教师对“271”认识不够深刻,课堂运用流于形式,对学生评价不公；学生在课堂上参与程度不均衡,存在紧迫感,作业负担较重。
271课堂教学模式心得体会共12篇第1篇：观摩271课堂教学模式的心得体会观摩271课堂教学模式的心得沧源民中张菊观摩完271课堂教学模式之后，让我对教学模式陷入了深思，有时迷惑到底哪种教学模式才是最还的而且是最适合学生的呢我们到底该,点石文库dswenku
提供学习山东昌乐二中“271”高效课堂模式简介文档免费下载，摘要:堂中段30分钟,教师针对各小组提出的问题迅速进行组织整理并结合自己已准备好的新授课的教学设计,对学生提出的疑点和相关的新发现问题进行点拨、引导、分析、讲解,此间尽可能地让学生回答,教师尽量减少完全不涉及教材内容...
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罗田实小健康课堂课题组经过两年多的课堂教学实践,探索出朴实简约的"三学"课堂教学模式。"三学"指预学、共学、拓展学三个教学主体环节。一、预学预学环节包括两大板块:一是能力性预学,即课前预习;二是知识性预学,即组内初学。
初中物理高效课堂教学模式的探索论文一新课程教学改革对我们每位教师都提出了全新的挑战，以往的以教师为主的教学模式已经跟不上时代的步伐。为了让自己的教学能符合学校提出的打造优质高效课堂的要求，使自己的课堂教学深受学生的喜爱，通过几年的教学改革
中国目前被关注的九个教学模式“课改”代名词——山东杜郎口中学的“10+35”模式杜郎口中学因“改”而名扬天下，成为当下中国教育最火爆的风其实，杜郎口的经验也没有多么神秘，就是一句话，“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，而核心是一个...
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