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数学课堂教学的模式分析论文第一篇：小学数学思维训练式概念教学模式构建摘要：小学的数学课程主要是让学生会简单的算术，同时在数学的学习过程中培养学生的拓展性思维。就小学数学在构建“思维训练式”概念教学模式的探索过程中存在问题做出总结，同时，提出一些整改措施，希望对...
毕业论文范文网2020-08-1816:42:36教育论文4℃浅谈音乐课堂教学模式与方法的选择社会在飞速地发展，大多数的人都在追求流行和时尚，再加之各种各样的音乐选秀节目充斥着电视屏幕，人们被流行音乐团团包围，追求流行音乐也就顺理成章地...
QQ课堂教学模式探析摘要：摘要:以三重积分定义为例对QQ课堂的教学模式进行探究。三重积分定义教学设计是要通过解决非均匀物体的质量问题引出课题，然后对三重积分的定义进行讲解说明，对三重积分问题进行求解。但理论讲解比较枯燥且抽象…
翻转课堂教学模式的研究及意义.doc,翻转课堂教学模式的研究及意义摘要：翻转课堂也称颠到课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化...
【论文关键词】英语课堂、互动教学、兴趣、教学效率【论文摘要】在初中英语课堂教学中，互动教学模式解决了传统教学模式存在的一些问题，有效地提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。互动教学模式对提高初中英语课堂教学效率有着重要的意义和作用。
小学英语听说课教学模式研究调查报告【内容提要】小学阶段开设英语课是社会发展的需要，是知识经济时代与国际发展接轨的必然要求。农村小学英语听说教学有其独特性：英语学习内容与农村学生生活实际脱节，教师教法陈旧，学生课堂缺少快乐，不能学以致用。
SPOC翻转课堂下分析化学教学模式探究摘要：摘要：分析化学是本科高校化学、化学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等专业的核心基础课程。探讨了分析化学的学科特点以及传统教学模式目前存在的一些问题和短板，在此基础上引入SPOC翻转课堂教学模式，结合…
【摘要】："6+1"课堂模式的流程主要是课堂的"导""思""议""展""评""检"和自习课的"练"七个环节。这一课堂模式,强调学生学习过程的自主、合作、探究,将传统的"授之以鱼"转变为"授之以渔",要求教师的角色从知识的传授者向学生学习的促进者和引导者转变,在教学中既要强调基础知识和基本技能,更要...
本文发表于《数字教育》2020年第1期（总第31期）高教数字校园栏目，页码：49-53。转载请注明出处。摘要：混合式教学模式作为一种新的教学模式，结合了线上线下以及翻转课堂、微课、移动学习等教学理论与方法，是目前国内外研究者研究的…
于是，在STEAM教育模式的指引下，笔者在往日教学经验的基础上进行了一系列的思考：1、教学过程中，老师如何跳出“单纯关注本学科知识传授”的传统教学的怪圈；2、如何使用教材才能使得自己的课堂教学过程“不光…
数学课堂教学的模式分析论文第一篇：小学数学思维训练式概念教学模式构建摘要：小学的数学课程主要是让学生会简单的算术，同时在数学的学习过程中培养学生的拓展性思维。就小学数学在构建“思维训练式”概念教学模式的探索过程中存在问题做出总结，同时，提出一些整改措施，希望对...
毕业论文范文网2020-08-1816:42:36教育论文4℃浅谈音乐课堂教学模式与方法的选择社会在飞速地发展，大多数的人都在追求流行和时尚，再加之各种各样的音乐选秀节目充斥着电视屏幕，人们被流行音乐团团包围，追求流行音乐也就顺理成章地...
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【论文关键词】英语课堂、互动教学、兴趣、教学效率【论文摘要】在初中英语课堂教学中，互动教学模式解决了传统教学模式存在的一些问题，有效地提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。互动教学模式对提高初中英语课堂教学效率有着重要的意义和作用。
小学英语听说课教学模式研究调查报告【内容提要】小学阶段开设英语课是社会发展的需要，是知识经济时代与国际发展接轨的必然要求。农村小学英语听说教学有其独特性：英语学习内容与农村学生生活实际脱节，教师教法陈旧，学生课堂缺少快乐，不能学以致用。
SPOC翻转课堂下分析化学教学模式探究摘要：摘要：分析化学是本科高校化学、化学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等专业的核心基础课程。探讨了分析化学的学科特点以及传统教学模式目前存在的一些问题和短板，在此基础上引入SPOC翻转课堂教学模式，结合…
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本文发表于《数字教育》2020年第1期（总第31期）高教数字校园栏目，页码：49-53。转载请注明出处。摘要：混合式教学模式作为一种新的教学模式，结合了线上线下以及翻转课堂、微课、移动学习等教学理论与方法，是目前国内外研究者研究的…
于是，在STEAM教育模式的指引下，笔者在往日教学经验的基础上进行了一系列的思考：1、教学过程中，老师如何跳出“单纯关注本学科知识传授”的传统教学的怪圈；2、如何使用教材才能使得自己的课堂教学过程“不光…
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