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低段学生经典诗文诵读校本课程构建的实践研究温岭市实验小学本文首先论述了“经典诗文诵读”校本课程构建的意义。根据低段学生年龄小、语文基础知识掌握少、诵读难度高等实际问题，提出了切合学生年龄特点的几种方法：通过运用古诗词特有的节奏感以及诗词本身的韵律来体会经典诗文的...
教育毕业论文当前位置：毕业论文网>论文范文>教育毕业论文>基于创新素养培育构建校本课程体系论文我要投稿建议时间：2019-11-1416:01:19教育毕业论文我要投稿
基于学生核心素养培养的校本课程体系的构建——以尤溪第一中学为例--中国期刊网.林运泽梁业.福建省尤溪第一中学365100.摘要：树立以“学生发展核心素养”为本的新人才观，切实提高教育教学质量；合理建构学校课程体系，实现以课程文化为核心的学校...
校本课程开发的内容意义和步骤来源：《课程与教材》2002、12作者；徐敏南一、校本课程开发的内容1、什么叫校本课程2000年春季，国家正式启动素质教育工程的核心工程——“全国基础教育改革”，决定在全国实行三级课程管理模式，即将由国家管理的课程称为国家课程，由地方管理的课程...
小学美术教师需遵循因材施教和循序渐进的原则，围绕学生的实际学习情况和学习需求，有针对性地设计中国画校本课程，激发学生的绘画兴趣和热情，促使学生积极、主动地参与中国画教学活动，使学生切实学到相关知识，在学习过程中提高审美能力和绘画能力。
课程发展总目标：A.结合学校、社区资源，审视教师能力，学生需要，家长期望，社区需要，开发学校校本课程，建构校本课程体系，构建普陀路小学校本课程管理体系，突出学校生态教育特色，争创名校；B.提升教师专业技能，掌握课程内涵，发挥专业精神C.
在国家规定的课程以及教学方式上，要积极主动地进行教学资源的整合与更新。在学生校园生活的时间内能够充实自身的学习能力，使构建特色校本课程融入到学生校园日常生活学习中。为学生搭建发展的舞台、拓展视野、全面提高系学生综合素质发展。
《农村小学诗教校本课程开发与实施的研究》常山县阁底中心小学课题组【摘要】随着素质教育要求的不断深入，以及学校发展的自身需求，我们积极探索农村小学诗教校本课程开发与实施的研究策略，研究促进学生发展、教师发展、学校发展的可行操作机制，希冀进一步提升学校传统文化精髓...
小学古诗词教学模式课例研究报告.pdf,..-.小学古诗词课堂教学模式校本课例研究报告一、准备阶段：前期的思考第一步：寻找问题，确立学校主题在上学期，我校就提出要开展语文的大阅读活动，帮助学生乐于积累美文、古诗词，以丰富学生的阅读量，积淀学生的文化底蕴。
本课题研究构建小学儿童诗教育体系，也就是要从小学儿童诗教育的目标与内容、实施途径与方法、儿童诗学习评价机制等方面对小学儿童诗教育进行系统的研究，构建起体现小学生童心童真童趣，促进小学生提高人文素养和语言能力的儿童诗教育体系。.（二...
低段学生经典诗文诵读校本课程构建的实践研究温岭市实验小学本文首先论述了“经典诗文诵读”校本课程构建的意义。根据低段学生年龄小、语文基础知识掌握少、诵读难度高等实际问题，提出了切合学生年龄特点的几种方法：通过运用古诗词特有的节奏感以及诗词本身的韵律来体会经典诗文的...
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基于学生核心素养培养的校本课程体系的构建——以尤溪第一中学为例--中国期刊网.林运泽梁业.福建省尤溪第一中学365100.摘要：树立以“学生发展核心素养”为本的新人才观，切实提高教育教学质量；合理建构学校课程体系，实现以课程文化为核心的学校...
校本课程开发的内容意义和步骤来源：《课程与教材》2002、12作者；徐敏南一、校本课程开发的内容1、什么叫校本课程2000年春季，国家正式启动素质教育工程的核心工程——“全国基础教育改革”，决定在全国实行三级课程管理模式，即将由国家管理的课程称为国家课程，由地方管理的课程...
小学美术教师需遵循因材施教和循序渐进的原则，围绕学生的实际学习情况和学习需求，有针对性地设计中国画校本课程，激发学生的绘画兴趣和热情，促使学生积极、主动地参与中国画教学活动，使学生切实学到相关知识，在学习过程中提高审美能力和绘画能力。
课程发展总目标：A.结合学校、社区资源，审视教师能力，学生需要，家长期望，社区需要，开发学校校本课程，建构校本课程体系，构建普陀路小学校本课程管理体系，突出学校生态教育特色，争创名校；B.提升教师专业技能，掌握课程内涵，发挥专业精神C.
在国家规定的课程以及教学方式上，要积极主动地进行教学资源的整合与更新。在学生校园生活的时间内能够充实自身的学习能力，使构建特色校本课程融入到学生校园日常生活学习中。为学生搭建发展的舞台、拓展视野、全面提高系学生综合素质发展。
《农村小学诗教校本课程开发与实施的研究》常山县阁底中心小学课题组【摘要】随着素质教育要求的不断深入，以及学校发展的自身需求，我们积极探索农村小学诗教校本课程开发与实施的研究策略，研究促进学生发展、教师发展、学校发展的可行操作机制，希冀进一步提升学校传统文化精髓...
小学古诗词教学模式课例研究报告.pdf,..-.小学古诗词课堂教学模式校本课例研究报告一、准备阶段：前期的思考第一步：寻找问题，确立学校主题在上学期，我校就提出要开展语文的大阅读活动，帮助学生乐于积累美文、古诗词，以丰富学生的阅读量，积淀学生的文化底蕴。
本课题研究构建小学儿童诗教育体系，也就是要从小学儿童诗教育的目标与内容、实施途径与方法、儿童诗学习评价机制等方面对小学儿童诗教育进行系统的研究，构建起体现小学生童心童真童趣，促进小学生提高人文素养和语言能力的儿童诗教育体系。.（二...
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