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硕士专业学位论文（2018小学古诗词情境式教学的课例研究LessonStudyAncientPoetrySituationTeachingPrimarySchool魏本亚教授江苏师范大学文学院二〇一八年六月中图分类号：G632.3单位代码：10320UDC：37.01公开硕士学位论文小学古...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
小学古诗词教学模式课例研究报告.pdf,..-.小学古诗词课堂教学模式校本课例研究报告一、准备阶段：前期的思考第一步：寻找问题，确立学校主题在上学期，我校就提出要开展语文的大阅读活动，帮助学生乐于积累美文、古诗词，以丰富学生的阅读量，积淀学生的文化底蕴。
小学古诗词情境式教学的课例研究.【摘要】：随着新课程改革的不断深入,古诗词教学的发展越来越受到专家学者以及一线教师的普遍关注,提高古诗词教学的效率,使得课堂高效、生动已经成为教师共同追求的目标。.而随着情境教学法的不断发展,越来越多的...
高中语文古诗词教学中“以诗解诗”教学方法的应用研究,高中,古诗词教学,以诗解诗。在高中语文教学中,古诗词教学占据着重要位置。从艺术性来看,古诗词是我国众多文化遗产中最灿烂夺目的一颗明珠,它的语言、节…
基于故事型微课的小学语文古诗词教学案例设计与应用研究-随着新课程改革的发展,语文课程核心素养对学生的鉴赏能力提出了更高的要求。与此同时,语文教学中古诗词的地位逐渐提高,无论是课内古诗词的学习,还是课外古诗词的积累,都有逐年递增的趋势。
中职语文古诗词教学案例分析.doc,中职语文古诗词教学案例分析[案例背景]进入中职阶段，语文教学的难度越来越大。在教学过程中我发现，中职学生对古典诗词的学习兴趣和教师想像的相差甚远。有时，在课堂上听完声情并茂的课文配乐朗诵后，望着学生一脸冷漠，笔者心中塞满了无助与无奈。
以论文形式呈现初中生古诗词鉴赏能力培养的教学策略。.《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》——课题研究中期报告在研究阶段（2016月），我们主要做了以下几点工作：1、收集问卷调查表，整理分析调查表，撰写问卷调查报告；2、每人上一节古...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]学习古诗，对于低年级学生来说一直都是难点。由于小学低年级学生年龄小，阅历浅，知识有限等心理、生理特点，对古诗词的理解是有很大难度的。
摘要：古诗词是传承中华优秀文化的重要载体，小学语文教师进行古诗词教学时应当在多读、精读中体会、在诵读中品味、在阅读中充实自己，促进个人成长；并在教学实践中通过引导学生古诗今唱、为诗配画、诗词变身等方式来攻克古诗词教学的难点，让学生爱上古诗词
硕士专业学位论文（2018小学古诗词情境式教学的课例研究LessonStudyAncientPoetrySituationTeachingPrimarySchool魏本亚教授江苏师范大学文学院二〇一八年六月中图分类号：G632.3单位代码：10320UDC：37.01公开硕士学位论文小学古...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
小学古诗词教学模式课例研究报告.pdf,..-.小学古诗词课堂教学模式校本课例研究报告一、准备阶段：前期的思考第一步：寻找问题，确立学校主题在上学期，我校就提出要开展语文的大阅读活动，帮助学生乐于积累美文、古诗词，以丰富学生的阅读量，积淀学生的文化底蕴。
小学古诗词情境式教学的课例研究.【摘要】：随着新课程改革的不断深入,古诗词教学的发展越来越受到专家学者以及一线教师的普遍关注,提高古诗词教学的效率,使得课堂高效、生动已经成为教师共同追求的目标。.而随着情境教学法的不断发展,越来越多的...
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以论文形式呈现初中生古诗词鉴赏能力培养的教学策略。.《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》——课题研究中期报告在研究阶段（2016月），我们主要做了以下几点工作：1、收集问卷调查表，整理分析调查表，撰写问卷调查报告；2、每人上一节古...
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摘要：古诗词是传承中华优秀文化的重要载体，小学语文教师进行古诗词教学时应当在多读、精读中体会、在诵读中品味、在阅读中充实自己，促进个人成长；并在教学实践中通过引导学生古诗今唱、为诗配画、诗词变身等方式来攻克古诗词教学的难点，让学生爱上古诗词
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