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浅谈教师在个别化学习活动中的支持与观察.doc,浅谈教师在个别化学习活动中的支持与观察摘要：个别化学习是二期课改中新颖的一种个体学习形式，在幼儿教育过程中及新的教育价值观引导下，这种能满足不同能力幼儿发展且有利于培养幼儿自主学习、自主探索的学习活动方式，将会逐渐占据...
个别化学习活动是实现个性化教育的最佳途径。这有利于激发幼儿的自主性、积极能动性和创造性，也有利于教师观察和接触每个幼儿，发现他们的有利条件以便因材施教。三、个别化学习促进幼儿的认知发展个别化学习活动对幼儿认知发展具有极大的帮助。
科研论文：大班“个别化学习活动”之初探摘要：“个别化学习活动”是在根据二期课程理念“以幼儿发展为本”的基础上，产生试行的一种满足不同发展水平幼儿个别学习、探索、发展的一种新型活动样式。对于“个别化学习活动”的这一概念和具体的操作行为，每个幼
个别化学习活动是根据幼儿发展需求和教育目标，充分利用各类教育资源，让幼儿通过自主选择、探索发现，并在合作交往中积累各种经验从而不断发展的活动。在个别化学习活动中，教师要注重观察幼儿的学…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在幼儿园中开展个别化学习活动有利于幼儿思维能力的发展，促进幼儿的全面成长。在对个别化学习活动进行设计时，要针对幼儿的心理特征，通过提高学习活动的趣味性来提高婴儿的兴趣。
大班个别化学习有效开展之我见--中国期刊网.摘要：大班个别化学习对于幼儿的未来发展有着至关重要的作用，这也是对当前素质教育的落实。.因此，笔者就大班个别化学习开展过程中存在的问题进行了分析，并就如何高效开展个别化学习提出了自身的看法...
•解析幼儿学习问题，观察调整个别化学习材料的呈现策略三：个别学习中的交流分享•幼儿个别学习活动的交流与分享顾伟毅（虹口实验幼儿园）摘要：孩子需要交流吗？孩子应该分享什么呢？这么多内容选择哪一个？一个游戏内容可以有...
幼儿园个别化学习的观察指导概要.ppt,幼儿园个别化学习观察与指导定位：学习性区角活动是教师根据教育目标（含主题学习的核心经验）和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化自主学习活动。
幼儿园开展个别化学习现状及思考.doc,幼儿园开展个别化学习现状及思考【摘要】幼儿园开展个别化学习存在如下困难：现阶段集体教学仍为主流；教师教育理念的落后极大地阻碍了个别化学习活动的开展；对幼儿的需求辨识不够清晰等。要解决此问题就要改变教师的教育观念，提高教师的专业素养...
大班“春夏与秋冬”主题个别化活动.“春夏与秋冬”主题个别化学习活动前卫大2一、主题目标：1、有兴趣观察风、雨、云、雷等自然现象，注意他们的不同变化。.2、感受天气的变化，理解天气与人们生活的关系。.3、比较四季的明显不同，初步了解四季...
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