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观察方法：有了观察兴趣，还必须在观察方法上加以指导。.孩子不是天生的观察者，在观察自然角植物过程中教师必须幼儿一些正确的观察方法，让幼儿学会有目的去观察自然角的各种动植物。.三、研究目标：.1．培养幼儿有序观察的能力，如从整体到...
摘要：自然角是幼儿观察活动的一个重要场所,在以往的观察活动中,幼儿对于动植物的观察往往停留在“驻足观望”的状态,特别是对于小班幼儿来说,他们观察的意识不强,目的性不明确,在观察中不能自觉地进行有针对性的观察,更谈不上深入的探究.
幼儿园教育要让幼儿学会接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，树立积极、健康、正确的生命观。.幼儿通过参加“养植”活动，不仅了解了动植物的生长变化、外形特征等，还能感受到生命的存在，感受到自己的行为与动植物生命之间的关系，从而...
张律力【摘要】自然角是幼儿区域活动的重要部分，自然角的动植物天天都在发生着变化，它的独特性，能够培养幼儿思维能力和创造能力，促进幼儿健康成长。【关键词】自然角;观察;记录自然角是新时期幼儿园区域活动开展的关键点，而观察记录是幼儿探索自然
小学综合实践校本教材《动植物》.小学活动教材ZONGHESHIJIAN目录动物知多少你认识它们吗？.不认识的该怎么去认识它们呢？.你还知道哪些动物？.怎么能认识更多的动物呢？.小组内制定活动计划并开展活动，准备展示。.校园动物探密我们校园里都有哪些...
论文选择吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园的种植活动作为个案研究对象，通过对该园幼儿在种植活动探究过程中的典型性行为进行观察、分析，总结和归纳出种植活动对幼儿科学探究能力的影响…
常见的我们身边的动植物.ppt,二、自主学习预设一：我们周围有哪些动植物？它们各有什么特点？1、观察下面的动物，交流课前搜集的动物图片、文字资料以及观察记录2、观察植物下面让我们一起来观察一下我们带来的植物，而观察植物我们又需要注意什么？
幼教学科类论文让自然角“灵动”起来——浅谈幼儿园自然角创设与指导策略【摘要】自然角是幼儿随时可用的实验室，是班级活动区的一个重要区域，是幼儿园隐性课程资源之一，是开展科学教育…
幼儿观察报告——部分.观察对象一：杰杰性别：男年龄：6岁观察地点：教室观察时间：晨间活动.①小朋友们都在认真地玩，我看见杰杰对教室的陶艺区、气象区产生了浓厚地兴趣。.那里放置了一些有关春节的物品，杰杰对这些东西认真地观察起…
幼儿园种植角活动不能流于形式，而是要根据幼儿园教学实际不断发展、调整，使幼儿能真正通过种植角活动提高科学素养，因此幼儿园教师应不断优化种植角活动教学策略。[1,2,3]一、幼儿园种植角活动的教育价值(一)激发幼儿观察和探究的兴趣
观察方法：有了观察兴趣，还必须在观察方法上加以指导。.孩子不是天生的观察者，在观察自然角植物过程中教师必须幼儿一些正确的观察方法，让幼儿学会有目的去观察自然角的各种动植物。.三、研究目标：.1．培养幼儿有序观察的能力，如从整体到...
摘要：自然角是幼儿观察活动的一个重要场所,在以往的观察活动中,幼儿对于动植物的观察往往停留在“驻足观望”的状态,特别是对于小班幼儿来说,他们观察的意识不强,目的性不明确,在观察中不能自觉地进行有针对性的观察,更谈不上深入的探究.
幼儿园教育要让幼儿学会接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，树立积极、健康、正确的生命观。.幼儿通过参加“养植”活动，不仅了解了动植物的生长变化、外形特征等，还能感受到生命的存在，感受到自己的行为与动植物生命之间的关系，从而...
张律力【摘要】自然角是幼儿区域活动的重要部分，自然角的动植物天天都在发生着变化，它的独特性，能够培养幼儿思维能力和创造能力，促进幼儿健康成长。【关键词】自然角;观察;记录自然角是新时期幼儿园区域活动开展的关键点，而观察记录是幼儿探索自然
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幼儿园种植角活动不能流于形式，而是要根据幼儿园教学实际不断发展、调整，使幼儿能真正通过种植角活动提高科学素养，因此幼儿园教师应不断优化种植角活动教学策略。[1,2,3]一、幼儿园种植角活动的教育价值(一)激发幼儿观察和探究的兴趣
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