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【摘要】英语整本书阅读能有效提高学生的英语水平，启迪学生的心智，培养学生的学科核心素养。教师对整本书阅读的指导是否得法直接影响学生整本书阅读的成效。本文分析了整本书阅读导读教学中存在的问题，并结合实践案例阐述了实施整本书阅读导读课的策略。
学科核心素养背景下高中英语整本书阅读实践摘要：摘要：英语整本书阅读是提升学生英语阅读能力、培养高阶思维、促进英语学科核心素养的最有效方式之一。本文以《黑布林英语阅读》分级丛书教学实践为例，从自主阅读，培养语言能力;探寻…
2.高中英语整本书阅读教学路径——以《夏洛的网》为例.2.1积极开展读前工作，激发学生参加阅读活动的兴趣.首先，在正式开展整本书阅读教学活动之前，教师需要对学生的阅读水平有一个基础的了解，根据学生的阅读水平和阅读兴趣对于要选择的文本进行...
探究整本书阅读策略，提升高中生英语素养--中国期刊网.周佛女.惠州市华罗庚中学广东省惠州市516001.摘要：高中阶段的英语教学，要注重学生核心素养的培养与提升，才能促使学生获得全面发展。.因此在今后的教学中，就需要教师敢于突破课堂时空限制...
中小学英语整本书阅读的五点主张.1.英语整本书阅读教育价值定位：.学科育人.随着《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）的正式发布，通过培育英语学科核心素养实现学科育人、立德树人成为基础教育阶段的首要目标。.由语言能力...
本篇论文共57页，点击这进入下载页面。.更多论文.高中整本书阅读的实施研究.二语动机自我系统理论视角下的高中.高中英语课堂新手型和专家型教师反.元认知策略在高中英语阅读教学中的.高中语文古代文化常识教学研究.初中英语教师职业倦怠和教学...
本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。一、整本书阅读教学概述（一）整本书阅读相关概念界定1.“整本书”概…
阅读英文原著的目的：一般能阅读英文原著了，说明英语已经到了一定的水平，至少135了（我们班后来推广原著阅读，也是以135为标准）。如果成绩不能稳定在135，那么阅读原著相当鸡肋，不如多看课本（课本是宝藏啊）。
一、高中语文整本书阅读教学概述（一）整本书阅读教学的相关概念界定1.整本书阅读所谓整本书阅读，说的通俗一点，便是“读整本的书”。这其实是相对语文学习中单篇短章的阅读而言的，它是将一本完整的书作为阅…
两千多年以来，人们的阅读并非一直在黑暗中摸索，我们的先人，不但没有人教过他“整本书阅读”，甚至连基本课程也没有，却写下那么多书要我们这代人教“整本书阅读”，而且还要“培训”要“研讨”，这就不能不直面当下的社会…
【摘要】英语整本书阅读能有效提高学生的英语水平，启迪学生的心智，培养学生的学科核心素养。教师对整本书阅读的指导是否得法直接影响学生整本书阅读的成效。本文分析了整本书阅读导读教学中存在的问题，并结合实践案例阐述了实施整本书阅读导读课的策略。
学科核心素养背景下高中英语整本书阅读实践摘要：摘要：英语整本书阅读是提升学生英语阅读能力、培养高阶思维、促进英语学科核心素养的最有效方式之一。本文以《黑布林英语阅读》分级丛书教学实践为例，从自主阅读，培养语言能力;探寻…
2.高中英语整本书阅读教学路径——以《夏洛的网》为例.2.1积极开展读前工作，激发学生参加阅读活动的兴趣.首先，在正式开展整本书阅读教学活动之前，教师需要对学生的阅读水平有一个基础的了解，根据学生的阅读水平和阅读兴趣对于要选择的文本进行...
探究整本书阅读策略，提升高中生英语素养--中国期刊网.周佛女.惠州市华罗庚中学广东省惠州市516001.摘要：高中阶段的英语教学，要注重学生核心素养的培养与提升，才能促使学生获得全面发展。.因此在今后的教学中，就需要教师敢于突破课堂时空限制...
中小学英语整本书阅读的五点主张.1.英语整本书阅读教育价值定位：.学科育人.随着《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）的正式发布，通过培育英语学科核心素养实现学科育人、立德树人成为基础教育阶段的首要目标。.由语言能力...
本篇论文共57页，点击这进入下载页面。.更多论文.高中整本书阅读的实施研究.二语动机自我系统理论视角下的高中.高中英语课堂新手型和专家型教师反.元认知策略在高中英语阅读教学中的.高中语文古代文化常识教学研究.初中英语教师职业倦怠和教学...
本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。一、整本书阅读教学概述（一）整本书阅读相关概念界定1.“整本书”概…
阅读英文原著的目的：一般能阅读英文原著了，说明英语已经到了一定的水平，至少135了（我们班后来推广原著阅读，也是以135为标准）。如果成绩不能稳定在135，那么阅读原著相当鸡肋，不如多看课本（课本是宝藏啊）。
一、高中语文整本书阅读教学概述（一）整本书阅读教学的相关概念界定1.整本书阅读所谓整本书阅读，说的通俗一点，便是“读整本的书”。这其实是相对语文学习中单篇短章的阅读而言的，它是将一本完整的书作为阅…
两千多年以来，人们的阅读并非一直在黑暗中摸索，我们的先人，不但没有人教过他“整本书阅读”，甚至连基本课程也没有，却写下那么多书要我们这代人教“整本书阅读”，而且还要“培训”要“研讨”，这就不能不直面当下的社会…
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