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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王维王艳吕昌波蓝田县城关中学，陕西省西安市，710500摘要：在新课改背景下，高中数学教学已经逐渐从注重学生的数学成绩转变为注重学生的综合素养、注重培养学生的数学核心素养。
新课改背景下高中数学抽象核心素养的培养研究.摘要：目前校园教育教学当中，学科的核心素养占据了十分重要和关键的位置，在数学教育教学当中，数学抽象教学成为了课程的主要内容。.对这类教学的探讨研究有着非常关键的价值和意义，其能够在培育学生...
【摘要】：20世纪90年代以来,“核心素养”已经成为了各国教育教学者探讨的热点话题。在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,数学抽象素养作为六大核心素养之首被提出。数学抽象素养指的是“通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养”。
高中生数学抽象素养水平现状调查研究.白雪.【摘要】：科技的高速发展使得世界的发展更为多元化。.社会对人才的需求逐渐从知识型人才转变为具备较高综合素养的复合型人才。.教育部在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,将数学抽象、逻辑推理...
基于数学抽象素养培养的高中数学概念课教学设计研究-数学抽象素养是高中六大数学核心素养的关键组成部分。对于学生学习数学知识和个人发展具有长远的意义,应当予以高度的重视。数学概念形成的过程应当是数学抽象的过程,但是,实际的课堂教学中,概念...
基于核心素养的高中数学作业设计.发展学生的数学核心素养是当前教育的热点问题之一，即通过高中数学的学习，培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算以及数据分析等数学学科核心素养，培养学生对社会的适应能力以及终身学习...
核心素养是高中课程改革的新方向,确定了适合我国国情发展以数学抽象素养为首的数学核心素养。.数学抽象素养的形成和发展是需要教师在课堂中对学生进行长期潜移默化的培养。.初中数学核心素养虽未提出,但根据文献和一线教师的观点,初中数学核心素养的...
基于高中数学核心素养的渗透教学.摘要：随着我国社会的持续发展进步，社会对人才的要求标准也不断提高，在教育领域掀起了一场悄无声息的改革。.高中数学作为在学生成长过程中，专注培养其逻辑思维的一门核心科目，也应紧跟时代及时进行改革与创新...
基于核心素养的高中数学课堂教学摘要：摘要：本文以课堂调研为切入点，以问卷调查为依据，分析高中数学概念教学的现状，并结合本市高中数学课堂教学实际的情况，针对数学概念教学提出了“六环节、三层次”的教学模式，将…
数学眼光即数学抽象，数学思维即逻辑推理，数学语言即数学建模.所以，他认为在高中数学核心素养的六个要素中，数学抽象、逻辑推理、数学建模尤为重要[27]3.1.2关于数学核心素养实践方面的研究关于如何培养学生的数学核心素养，史宁中认为，数学教育
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王维王艳吕昌波蓝田县城关中学，陕西省西安市，710500摘要：在新课改背景下，高中数学教学已经逐渐从注重学生的数学成绩转变为注重学生的综合素养、注重培养学生的数学核心素养。
新课改背景下高中数学抽象核心素养的培养研究.摘要：目前校园教育教学当中，学科的核心素养占据了十分重要和关键的位置，在数学教育教学当中，数学抽象教学成为了课程的主要内容。.对这类教学的探讨研究有着非常关键的价值和意义，其能够在培育学生...
【摘要】：20世纪90年代以来,“核心素养”已经成为了各国教育教学者探讨的热点话题。在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,数学抽象素养作为六大核心素养之首被提出。数学抽象素养指的是“通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养”。
高中生数学抽象素养水平现状调查研究.白雪.【摘要】：科技的高速发展使得世界的发展更为多元化。.社会对人才的需求逐渐从知识型人才转变为具备较高综合素养的复合型人才。.教育部在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,将数学抽象、逻辑推理...
基于数学抽象素养培养的高中数学概念课教学设计研究-数学抽象素养是高中六大数学核心素养的关键组成部分。对于学生学习数学知识和个人发展具有长远的意义,应当予以高度的重视。数学概念形成的过程应当是数学抽象的过程,但是,实际的课堂教学中,概念...
基于核心素养的高中数学作业设计.发展学生的数学核心素养是当前教育的热点问题之一，即通过高中数学的学习，培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算以及数据分析等数学学科核心素养，培养学生对社会的适应能力以及终身学习...
核心素养是高中课程改革的新方向,确定了适合我国国情发展以数学抽象素养为首的数学核心素养。.数学抽象素养的形成和发展是需要教师在课堂中对学生进行长期潜移默化的培养。.初中数学核心素养虽未提出,但根据文献和一线教师的观点,初中数学核心素养的...
基于高中数学核心素养的渗透教学.摘要：随着我国社会的持续发展进步，社会对人才的要求标准也不断提高，在教育领域掀起了一场悄无声息的改革。.高中数学作为在学生成长过程中，专注培养其逻辑思维的一门核心科目，也应紧跟时代及时进行改革与创新...
基于核心素养的高中数学课堂教学摘要：摘要：本文以课堂调研为切入点，以问卷调查为依据，分析高中数学概念教学的现状，并结合本市高中数学课堂教学实际的情况，针对数学概念教学提出了“六环节、三层次”的教学模式，将…
数学眼光即数学抽象，数学思维即逻辑推理，数学语言即数学建模.所以，他认为在高中数学核心素养的六个要素中，数学抽象、逻辑推理、数学建模尤为重要[27]3.1.2关于数学核心素养实践方面的研究关于如何培养学生的数学核心素养，史宁中认为，数学教育
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