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作者简介：李政，男，华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士研究生，主要研究方向为职业教育课程与教学、现代学徒制。上海200062内容提要：构建1+X证书制度有着产业转型升级、职业教育人才培养、职业技能等级证书质量、职业教育优质资源利用、探索国家资格框架建设的可能等多重背…
基于“1+x”证书制度的电子商务专业课程改革摘要：摘要：伴随着社会的不断进步，中国针对教育结构构建的制度体系也在不断健全，2019年国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，该方案提出“1+x”证书制度，将职业教育与岗位要…
2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出启动“1+X”证书制度试点工作，培养复合型技术技能人才。同年4月，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，重点围绕服务国家需要、市场需求...
“1+X证书制度”的实施，必将助推职业院校改革走向深入。第一，“1+X证书制度”的实施将有利于进一步完善职业教育与培训体系，将有力促进职业院校坚持学历教育与培训并举，深化人才培养模式和评价模式改革，更好地服务经济社会发展。
探索实施1+X证书制度，反映出职业教育的内在规律，是职教20条的重要改革部署，也是推进我国职业教育现代化的重大改革举措和制度创新。（二）1+X证书制度是与职业类型教育契合的评价制度，也是与“时代需求”匹配的就业制度。
完整版广东交通职业技术学院1X证书制度试点工作实施方案.docx,广东交通职业技术学院学历证书若干职业技能等级证书简称证书制度试点工作实施方案根据年国家职业教育改革实施方案的部署和关于在院校实施学历证书若干职业技能等级证书制度试点方案教职成号等文件精神按照高质量发展要求为...
现将《国家职业教育改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。,2019-02-13-15:02:00索引号：000014349/2019-00005主题分类：科技、教育\教育发文机关：国务院
职业教育分类分层教学制度改革研究论文摘要：积极响应国家有关分层教学制改革，不断完善分类分层教学的实践，实现“人人皆可成才、人人尽展其才”的职业教育目标。从政策依据、分层教学制改革内容及措施保障上进行论述，为其推广应用提供一点借鉴意义。
教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见.教职成〔2015〕6号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各行业职业教育教学指导委员会：.为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和...
用范围、受益面等1）预期的成果如下：成果形式数量备注《基于导师团队制高职院校人才培养综合改革探索》研究报告预计2万字专题调研报告预计2万字公开发表论文10篇项目预期的成果和效果（包括成果形式，预期推广、应用范围、受益面等项目预期的成果和效果项目预期的成果和效果...
作者简介：李政，男，华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士研究生，主要研究方向为职业教育课程与教学、现代学徒制。上海200062内容提要：构建1+X证书制度有着产业转型升级、职业教育人才培养、职业技能等级证书质量、职业教育优质资源利用、探索国家资格框架建设的可能等多重背…
基于“1+x”证书制度的电子商务专业课程改革摘要：摘要：伴随着社会的不断进步，中国针对教育结构构建的制度体系也在不断健全，2019年国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，该方案提出“1+x”证书制度，将职业教育与岗位要…
2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出启动“1+X”证书制度试点工作，培养复合型技术技能人才。同年4月，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，重点围绕服务国家需要、市场需求...
“1+X证书制度”的实施，必将助推职业院校改革走向深入。第一，“1+X证书制度”的实施将有利于进一步完善职业教育与培训体系，将有力促进职业院校坚持学历教育与培训并举，深化人才培养模式和评价模式改革，更好地服务经济社会发展。
探索实施1+X证书制度，反映出职业教育的内在规律，是职教20条的重要改革部署，也是推进我国职业教育现代化的重大改革举措和制度创新。（二）1+X证书制度是与职业类型教育契合的评价制度，也是与“时代需求”匹配的就业制度。
完整版广东交通职业技术学院1X证书制度试点工作实施方案.docx,广东交通职业技术学院学历证书若干职业技能等级证书简称证书制度试点工作实施方案根据年国家职业教育改革实施方案的部署和关于在院校实施学历证书若干职业技能等级证书制度试点方案教职成号等文件精神按照高质量发展要求为...
现将《国家职业教育改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。,2019-02-13-15:02:00索引号：000014349/2019-00005主题分类：科技、教育\教育发文机关：国务院
职业教育分类分层教学制度改革研究论文摘要：积极响应国家有关分层教学制改革，不断完善分类分层教学的实践，实现“人人皆可成才、人人尽展其才”的职业教育目标。从政策依据、分层教学制改革内容及措施保障上进行论述，为其推广应用提供一点借鉴意义。
教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见.教职成〔2015〕6号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各行业职业教育教学指导委员会：.为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和...
用范围、受益面等1）预期的成果如下：成果形式数量备注《基于导师团队制高职院校人才培养综合改革探索》研究报告预计2万字专题调研报告预计2万字公开发表论文10篇项目预期的成果和效果（包括成果形式，预期推广、应用范围、受益面等项目预期的成果和效果项目预期的成果和效果...
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