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趣味性“读后续写”论文高中英语写作教学论文摘要：关于高中英语趣味性“读后续写”教学的方式有很多种，这里就不一一列举。值得注意的是，在面对新一轮的高考改革时，高中英语教师应该重新思考教与学的方式，针对高考中出现的新问题做出积极探索，以实现英语教与学的双重革新。
基于英语文学作品赏析的读后续写指导摘要：摘要：本文尝试选择英语文学作品作为高中生读后续写的辅助材料，通过引导学生深入赏析文学作品来对其进行读后续写的技能及思想指导，致力于让学生能借由文学作品开拓视野认知、深化读写…
读后续写：高中英语写作教学创新实践--中国期刊网.李晓风.新民市第一高级中学110300.摘要：随着新高考模式的普及，高中英语写作教学工作有待创新和完善。.读后续写是高中英语写作中的一种新题型，教师应该仔细挖掘高中英语读后续写教学材料，帮助...
读后续写在高中英语写作教学中的应用研究.【摘要】：英语写作是学生综合语言运用能力的一种体现,也是英语教学中极为重要的一个部分。.长期以来,我国高中学生的英语写作能力普遍较弱,英语写作教学是困扰广大高中英语教师的一大难题。.王初明(2012...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊郑章进重庆三峡学院重庆市404020摘要：本文采用问卷调查法、访谈法和课堂观察法，研究新高考英语读后续写对高中英语写作学习的反拨作用，结果显示，新高考英语读后续写对高中英语写作学习产生积极的反拨作用，主要体现...
课题名称：高中英语读后续写教学模式实践研究关键词：高中英语读后续写教学模式课题级别：一般课题立项编号：2021-ZJKYB-X10-189立项单位：新密市第一高级中学负责人：李艳丽读后续写是一种将阅读和写作紧密结合的考察形式，不仅考察学生的语言运用的准确性与丰富性，而且考察学…
读后续写法为改善高中英语写作教学提供了新的思路。该方法是2012年王初明教授在潜心研究二语习得理论基础上提出的。读后续写法强调语境的重要作用,是一种结合阅读理解进行写作练习的方法,旨在通过让学生续写所读篇章来提高写作能力。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]学习外语必备的四个步骤“听说读写”，读后续写锻炼的就是高中生的读和写的能力，在阅读之后理解的基础之上把自己的思考写在文章里，这样既提升了高中生的英语理解能力也提升了思辨能力。
高中英语读后续写的教学尝试.EnglishTeachersVol.16No.7引言新一轮高考改革已经展开，2016年浙江省作为新高考试点之一，将采取跟以往自主命题有很大不同的试题形式，其中，书面表达部分由原来的一篇（30分）改为两篇（40分），分别是应用文写作（15分...
对于英语续写的题型，想要得高分，要通读全文，读懂原文，构思情节，谋篇布局，理清逻辑，优化语言。英语读后续写思路1.通读全文，读懂原文通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因...
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基于英语文学作品赏析的读后续写指导摘要：摘要：本文尝试选择英语文学作品作为高中生读后续写的辅助材料，通过引导学生深入赏析文学作品来对其进行读后续写的技能及思想指导，致力于让学生能借由文学作品开拓视野认知、深化读写…
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读后续写在高中英语写作教学中的应用研究.【摘要】：英语写作是学生综合语言运用能力的一种体现,也是英语教学中极为重要的一个部分。.长期以来,我国高中学生的英语写作能力普遍较弱,英语写作教学是困扰广大高中英语教师的一大难题。.王初明(2012...
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高中英语读后续写的教学尝试.EnglishTeachersVol.16No.7引言新一轮高考改革已经展开，2016年浙江省作为新高考试点之一，将采取跟以往自主命题有很大不同的试题形式，其中，书面表达部分由原来的一篇（30分）改为两篇（40分），分别是应用文写作（15分...
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