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教育论文2021-05-23436浏览基于STEAM教育的科学拓展课程开发研究杨丽虹摘要：科学拓展课程教学是通过发掘教材的拓展点，引导学生积极探寻理论知识在实际生活中的应用。而基于STEAM教育的科学拓展课程可以有效培养学生解决问题的创新能力。
STEM教育下的通用技术课程教学模式摘要：摘要：STEM教育具有跨学科性、协作性、实践性、规范性、艺术性等特征，由此，STEM教育理念下的通用技术课程教学，应以学生为中心，分五个步骤进行：一是设计基于真实问题的教学情境，二是提出问题，三是学生进行探究…
浅谈STEM教育下的通用技术课程教学模式论文摘要：STEM教育具有跨学科性、协作性、实践性、规范性、艺术性等特征，由此，STEM教育理念下的通用技术课程教学，应以学生为中心，分五个步骤进行：一是设计基于真实问题的教学情境，二是提出问题，三是学生进行探究、协作式学习，四是教师…
STEM教育中的问题解决评价研究.【摘要】：随着经济全球化的深入发展、科学技术的迅速更新,21世纪步入知识经济时代,人们的日常生活、工作和学习方式时刻都在受到新事物、新技术的冲击和挑战。.未来充满无限可能,个体应具备何种知识和技能,才能更好地...
幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例摘要：随着STEM教育风靡全球，我国愈加重视STEM教育在各教育阶段的发展，幼儿园也在积极尝试发展STEM教育。本文通过对杭州市L幼儿园进行个案研究了解幼儿园STEM教育现状并提出了策略和建议。...
【摘要】：作为强调科学、技术、工程及数学教学的STEM教育的升级,STEAM教育理念突出了艺术与STEM教育的整合。STEAM理念是人们基于对如何处理科学与人文、艺术与创新进行实践反思后提出的,它符合我国当前教育理念革新、课程改革和人才培养主旨。
论文摘要：综合性：STEM教育区别于传统分科教育，跨学科性是STEM教育最重要的核心特征[2]。其克服了传统分科教学的弊端，将科学教育与技术教育、工程教育、数学教育整合起来，以综合、…
摘要：STEM是一种新的教育理念,与传统的教育理念相比,STEM更加侧重于培养学生对多学科知识的融会贯通,强调锻炼学生的实践能力.现代社会是一个复杂的有机整体,任何事情的成功都不能只依靠单一的能力,社会更加需要全方面发展到综合人才.因此在进行初中科学教学时,教师要不断融入STEM教育理念...
中美STEM教育开展现状上海师范大学硕士学位论文中美STEM教育开展现状2.1我国STEM教育研究综述以“STEM教育”为主题输入中国知网数据库进行检索，截至2016底，搜索到与STEM教育相关文章约150条结果。
【摘要】：STEM教育强调将科学、技术、工程和设计等四门学科进行深度整合,以培养具有跨学科思维能力的创新型人才为目标,同时以促进学习者的全面发展、实现学习者科学素养的提升为宗旨,日益受到世界各国的重视。当前我国幼儿园科学教育强调幼儿的实际操作和亲身体验,重视幼儿的探究过程...
教育论文2021-05-23436浏览基于STEAM教育的科学拓展课程开发研究杨丽虹摘要：科学拓展课程教学是通过发掘教材的拓展点，引导学生积极探寻理论知识在实际生活中的应用。而基于STEAM教育的科学拓展课程可以有效培养学生解决问题的创新能力。
STEM教育下的通用技术课程教学模式摘要：摘要：STEM教育具有跨学科性、协作性、实践性、规范性、艺术性等特征，由此，STEM教育理念下的通用技术课程教学，应以学生为中心，分五个步骤进行：一是设计基于真实问题的教学情境，二是提出问题，三是学生进行探究…
浅谈STEM教育下的通用技术课程教学模式论文摘要：STEM教育具有跨学科性、协作性、实践性、规范性、艺术性等特征，由此，STEM教育理念下的通用技术课程教学，应以学生为中心，分五个步骤进行：一是设计基于真实问题的教学情境，二是提出问题，三是学生进行探究、协作式学习，四是教师…
STEM教育中的问题解决评价研究.【摘要】：随着经济全球化的深入发展、科学技术的迅速更新,21世纪步入知识经济时代,人们的日常生活、工作和学习方式时刻都在受到新事物、新技术的冲击和挑战。.未来充满无限可能,个体应具备何种知识和技能,才能更好地...
幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例摘要：随着STEM教育风靡全球，我国愈加重视STEM教育在各教育阶段的发展，幼儿园也在积极尝试发展STEM教育。本文通过对杭州市L幼儿园进行个案研究了解幼儿园STEM教育现状并提出了策略和建议。...
【摘要】：作为强调科学、技术、工程及数学教学的STEM教育的升级,STEAM教育理念突出了艺术与STEM教育的整合。STEAM理念是人们基于对如何处理科学与人文、艺术与创新进行实践反思后提出的,它符合我国当前教育理念革新、课程改革和人才培养主旨。
论文摘要：综合性：STEM教育区别于传统分科教育，跨学科性是STEM教育最重要的核心特征[2]。其克服了传统分科教学的弊端，将科学教育与技术教育、工程教育、数学教育整合起来，以综合、…
摘要：STEM是一种新的教育理念,与传统的教育理念相比,STEM更加侧重于培养学生对多学科知识的融会贯通,强调锻炼学生的实践能力.现代社会是一个复杂的有机整体,任何事情的成功都不能只依靠单一的能力,社会更加需要全方面发展到综合人才.因此在进行初中科学教学时,教师要不断融入STEM教育理念...
中美STEM教育开展现状上海师范大学硕士学位论文中美STEM教育开展现状2.1我国STEM教育研究综述以“STEM教育”为主题输入中国知网数据库进行检索，截至2016底，搜索到与STEM教育相关文章约150条结果。
【摘要】：STEM教育强调将科学、技术、工程和设计等四门学科进行深度整合,以培养具有跨学科思维能力的创新型人才为目标,同时以促进学习者的全面发展、实现学习者科学素养的提升为宗旨,日益受到世界各国的重视。当前我国幼儿园科学教育强调幼儿的实际操作和亲身体验,重视幼儿的探究过程...
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