论文:分数化小数循环节的长度与什么有关?.doc,PAGEPAGE4附件12015年龙湾区小学生数学小论文评比学校:温州市龙湾区海滨第二小学姓名:孙旭冉刘煜题目:分数化小数循环节的长度与什么有关?指导教师:陈晓娜联系电话...
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分数化小数(c语言).weixin_44313771的博客.11-05.990.输入正整数a,b,c,输出a/b的小数形式,精确到小数点后c位。.a,b≤106,c≤100。输入包含多组数据,结束标记为a=b=c=0。.样例输入:164000样例输出:Case1:0.1667题意分析:以前我们做过的题都是提上要求你保留...
分数化小数对于一个分数(不一定是最简形式),给出它的小树形式,如果小数有循环节的话,把循环节放在一对圆括号中.例如,1/4=0.25,1/3=0.3333写成0.(3),1/7=0.142857142857...写成0.(142857)。如果结果是一种整数xxx,则用xxx.0等表示整数...
分数除法的算理探究长顺县中坝乡中坝中心校分数除法是人教版六年级上册第三单元的教学内容,是学生在掌握了分数乘法的基础上进行教学的。该单元主要内容包括:分数除法的意义与计算,解决问题,比和比的应用。
数学广角循环小数论文.doc,第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页数学广角循环小数论文导读:我根据大家的需要整理了一份关于《数学广角循环小数论文》的内容,具体内容:在小学数学循环小数教学中,培养学生具有初步的...
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教学重、难点:指导学生理解百分数与分数互化方法。.教学方法合作学习法。.教学过程:一、创设情境,生成问题。.1、先把下面的百分数化成小数,再说一说小数化百分数的方法。.95%0.8%13.6%135%2、把下面的分数化成小数,除不尽的保留三位小数。.3、先...
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