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百分数和分数的互化教学设计黄草坝学校教材分析：这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来进行，而求百分率，又要把算出的结果化成百分数，所以学好这部分内容就为后面学习百分数的计算和...
百分数和分数的互化这部分内容与百分数和小数的互化编排类似，因此我放手给学生，让他们通过自学、尝试、实践，掌握百分数与小数互化的方法。同时，通过对方法的探索、分析、比较和总结，培养学生思维的灵活性和抽象概括能力。
百分数与小数的互化说课稿六年六班张凤英一、依据课标，教学教材百分数与小数的互化是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。教材联系了分数、小数互化的知识，突出“先把小数化成分母为...
百分数与小数的互化（公开课）课件.过程与方法：理解百分数和小数互相转化的过程，运用百分数和小数互化的方法，正确熟练的进行互化。.情感、态度与价值观：在学习过程中感悟数学知识之间的紧密联系和互相之间的转化。.1.把下面小数化成分数．0.21...
百分数和小数、分数的互化课堂实录一、复习导入汇报自学篇师：请同学间互说小数与分数的互化二、探究新知生：在小数的后面有几位小数在1的后面添几个0做分母，小数点后面的数同时扩大相同倍数做分子探究新知
百分数和小数的互化（优质课）课件.1.把下面的小数化成分数0.150.245＝小结：小数化分数，先把小数化成分母是10、100、1000的分数，再约分。.151002014102451000492002.把下面的分数化成小数。.小结：分数化小数用分子除以分母就可以完成。.
百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝10.06＝32＝0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝1.23%＝248%＝70%＝0.4%＝15%＝100%＝2000%＝3、分别用分数、小数...
2022年数学六年级下学期《百分数和分数、小数的互化》强化练习题（含答案及解析）.docx,西师大版数学六年级下学期《百分数和分数、小数的互化》强化练习题一、选择题（共4题；共8分）1.下列各数中最小的是（??）。A.?56%?????B.?????C.?0.49?????D.?101%2.如果甲数的50%等于乙数的（甲、乙均是不为0的...
百分数与小数的互化（1）百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75（2）小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%说明：100%=1.00=1百分数与分数的互化（1）百分数化分数：把百分数写成分母是100的
百分数与小数的互化,人教版六年级数学上册第五单元,荔波县甲良小学吴小燕,猜一猜,一复习引入,36,38,53,0.36,0.38,0.53,你能把下面的小数化成分数吗,0.7311.99,0.10.23,学习目标：理解百分数和小数互,点石文库dswenku
百分数和分数的互化教学设计黄草坝学校教材分析：这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来进行，而求百分率，又要把算出的结果化成百分数，所以学好这部分内容就为后面学习百分数的计算和...
百分数和分数的互化这部分内容与百分数和小数的互化编排类似，因此我放手给学生，让他们通过自学、尝试、实践，掌握百分数与小数互化的方法。同时，通过对方法的探索、分析、比较和总结，培养学生思维的灵活性和抽象概括能力。
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百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝10.06＝32＝0.005＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝1.23%＝248%＝70%＝0.4%＝15%＝100%＝2000%＝3、分别用分数、小数...
2022年数学六年级下学期《百分数和分数、小数的互化》强化练习题（含答案及解析）.docx,西师大版数学六年级下学期《百分数和分数、小数的互化》强化练习题一、选择题（共4题；共8分）1.下列各数中最小的是（??）。A.?56%?????B.?????C.?0.49?????D.?101%2.如果甲数的50%等于乙数的（甲、乙均是不为0的...
百分数与小数的互化（1）百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75（2）小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%说明：100%=1.00=1百分数与分数的互化（1）百分数化分数：把百分数写成分母是100的
百分数与小数的互化,人教版六年级数学上册第五单元,荔波县甲良小学吴小燕,猜一猜,一复习引入,36,38,53,0.36,0.38,0.53,你能把下面的小数化成分数吗,0.7311.99,0.10.23,学习目标：理解百分数和小数互,点石文库dswenku
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