在教学三年级上册《分数的初步认识》这一课例的前半部分时。对于二分之一的认识,教师首先通过平均分月饼这一实物,激发孩子的兴趣。其次再平均分正方形白纸片,感受总份数与涂色部分之间的关系,用二分之一来表示。再通过对比不同的折法。
小学数学教学案例:分数的初步认识--中国期刊网.姚文慧.牡丹江师范学院教育科学学院黑龙江牡丹江157000.一、【课标内容】.本单元的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念,较为抽象,能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础...
<分数的初步认识>观课报告了彭老师的课,下面就"学生活动"观测点的观察情况作一简单分析.一.课堂教学观察表一(学生活动等级量表)在感知环节,彭教师联系生活实际,创设生活情境,用分苹果击掌形式导入新课.学生的注意力立刻被吸引,95%以上的学生神情专注,注意力集...
教学目标:.1.通过小组的合作学习活动,对分数有初步的认识,培养互助、合作的意识。.2.在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中,培养学生的观察能力,动手操作能力和表达能力。.3.进一步理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一...
分数原是指整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分。下面由小编给大家整理《分数的初步认识(一)》教学设计,欢迎大家阅读参考。《分数的初步认识(一)》教学设计篇1教学目标:1、结合具体实例,使学生初
分数的初步认识教学案例分析《分数的初步认识》案例分析茶园乡教富小学张丽萍【教学目标】1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义。
《分数的初步认识》教学设计教学内容:《分数的初步认识》第1课时课型:新授课课时:1课时教学对象:小学三年级【教材分析】几分之一属于“数与代数”领域,是在学生掌握了整数知识的基础上初步认识分数的开端,是从整数到分数的一次数的概念的扩展。
三、巩固拓展,应用促学1.写分数。下图涂色部分是整个图形的几分之一。(933.判断分数。下列图形中涂色部分的表示方法对吗?(练习二十二第24、钟面上的阴影可以用几分之一表示。集体备课教案第七单元分数的初步认识5、猜分数。
教学内容:义务教育教科书人教版第五册第八单元《分数的初步认识》复习。教学目标:1、通过复习,进一步认识几分之一和几分之几,较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。2、能较熟练地计算简单的同分母分
基于深度教学下小学数学课堂的策略研究——以分数的初步认识为例.摘要:当前,过于追求工具性和功利性目标的教学普遍存在,“浅表学习”、“虚假学习”甚至“无学习”现象屡见不鲜,教学的育人功能未能充分发挥,深度教学任重而道远。.本论文探讨...
在教学三年级上册《分数的初步认识》这一课例的前半部分时。对于二分之一的认识,教师首先通过平均分月饼这一实物,激发孩子的兴趣。其次再平均分正方形白纸片,感受总份数与涂色部分之间的关系,用二分之一来表示。再通过对比不同的折法。
小学数学教学案例:分数的初步认识--中国期刊网.姚文慧.牡丹江师范学院教育科学学院黑龙江牡丹江157000.一、【课标内容】.本单元的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念,较为抽象,能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础...
<分数的初步认识>观课报告了彭老师的课,下面就"学生活动"观测点的观察情况作一简单分析.一.课堂教学观察表一(学生活动等级量表)在感知环节,彭教师联系生活实际,创设生活情境,用分苹果击掌形式导入新课.学生的注意力立刻被吸引,95%以上的学生神情专注,注意力集...
教学目标:.1.通过小组的合作学习活动,对分数有初步的认识,培养互助、合作的意识。.2.在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中,培养学生的观察能力,动手操作能力和表达能力。.3.进一步理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一...
分数原是指整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分。下面由小编给大家整理《分数的初步认识(一)》教学设计,欢迎大家阅读参考。《分数的初步认识(一)》教学设计篇1教学目标:1、结合具体实例,使学生初
分数的初步认识教学案例分析《分数的初步认识》案例分析茶园乡教富小学张丽萍【教学目标】1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义。
《分数的初步认识》教学设计教学内容:《分数的初步认识》第1课时课型:新授课课时:1课时教学对象:小学三年级【教材分析】几分之一属于“数与代数”领域,是在学生掌握了整数知识的基础上初步认识分数的开端,是从整数到分数的一次数的概念的扩展。
三、巩固拓展,应用促学1.写分数。下图涂色部分是整个图形的几分之一。(933.判断分数。下列图形中涂色部分的表示方法对吗?(练习二十二第24、钟面上的阴影可以用几分之一表示。集体备课教案第七单元分数的初步认识5、猜分数。
教学内容:义务教育教科书人教版第五册第八单元《分数的初步认识》复习。教学目标:1、通过复习,进一步认识几分之一和几分之几,较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。2、能较熟练地计算简单的同分母分
基于深度教学下小学数学课堂的策略研究——以分数的初步认识为例.摘要:当前,过于追求工具性和功利性目标的教学普遍存在,“浅表学习”、“虚假学习”甚至“无学习”现象屡见不鲜,教学的育人功能未能充分发挥,深度教学任重而道远。.本论文探讨...