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2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创张齐华《分数初步认识》观后感张齐华《分数的初步认识》感《分数的初步认识》这一课是学生第一次接触分数，是在整数认识的基础上进…
张齐华《分数的初步认识》的观后感.doc,张齐华《分数的初步认识》观后感张齐华《分数的初步认识》观后感《分数的初步认识》这一课是学生第一次接触分数，是在整数认识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上还是读写方法上，分数和整数都有很大的差别...
听分数的初步认识有感800字作为一个初来乍到的实习生，毫无疑问，“教学”这俩个字对我来说还是有点生疏的。所以，多听，多与其他老师交流学习便是必不可少的。而连片教研正好给我们搭建了这样的一个平台。
分数的初步认识优秀教学反思1.《分数的初步认识》是学生学习分数的开始，从整数到分数是数的概念的第一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。.它为我们今后学习小数的认识、性质及分数的意义奠定了基础。.下面我就结合本节课教学谈谈自己的...
<分数的初步认识>观课报告了彭老师的课,下面就"学生活动"观测点的观察情况作一简单分析.一.课堂教学观察表一(学生活动等级量表)在感知环节,彭教师联系生活实际,创设生活情境,用分苹果击掌形式导入新课.学生的注意力立刻被吸引,95%以上的学生神情专注,注意力集...
分数的初步认识（一）创设情境吴老师从孩子们熟悉的生活中单刀直入开始了知识的学习。“有4个桃子，平均分2个人，每人得到几个？”“啪——啪”学生用两下整齐的掌声回答了问题。
分数的初步认识教学案例分析《分数的初步认识》案例分析茶园乡教富小学张丽萍【教学目标】1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读会写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。
相关范文认识百分数《分数的初步认识》评课稿数一数评课稿——生活体验自主探究建立数感Birthdayparties评课稿（课堂评析）《想象与创造》评课稿小学语文评课发言稿(精选多篇)学校青年教师练课听评课心得(精选多篇)校本教研中的听课与评课(精选
分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。下面由小编给大家整理《分数的初步认识（一）》教学设计，欢迎大家阅读参考。《分数的初步认识（一）》教学设计篇1教学目标：1、结合具体实例，使学生初
教学目标：.1．通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。.2．在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养学生的观察能力，动手操作能力和表达能力。.3．进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一...
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