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小学语文论文让练笔真正随文【摘要】随文练笔是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种短平快的写作训练。在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效。
小学语文随文练笔的巧妙运用初探--中国期刊网.福建省南平市政和县林屯小学李美绿.摘要：小学语文中很重要的一方面便是作文，而学生的写作能力又是非常复杂的提高过程，它促进语文综合素质的提高，在写作中，日常随文练笔起着至关重要的作用，本文将...
让“练笔”真正“随文”溧阳市杨庄小学冯秀娟语文课程标准强调:阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程;阅读的目的之一是为了更好地写作表达；写作是阅读知识的巩固和发展；“随文练笔”能把阅读教学与写作训练有机地结合起来。“随文练笔”是指教师在进行语文教学的活动过程中...
随文练笔让读写并蒂花开【内容摘要】语文教材作为重要的课程资源，其开发和利用的重点是研究和处理教材，在阅读教学中，要挖掘文本资源，开辟练笔天地，在运用语言的过程中自然而然地提高了习作能力。可在语言经典处设练，模仿文本“依样画葫芦”；在情节空白处设练，充实文本...
《小学语文随文小练笔策略的研究》开题报告.doc,《小学语文随文小练笔策略的研究》开题报告一、课题的背景课题的背景语文实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力根据以上情况分析，我们课题组认为在，依托课文进行小练笔具有重要的现实意义。
随文练笔是一项基于语文教育特点而展开的，能有效培养并提升学生的阅读能力、写作能力的教学方法，其在课堂教学中还能活跃课堂氛围。而如何利用好随文练笔，这需要教师明确教学目标，合理规划教学内容与方法，从而提高语文阅读课堂的教学质量
小学二年级语文教学中随文写话的研究与策略.doc,小学二年级语文教学中随文写话的研究与策略一、课题的提出二年级的小孩子已经开始学习写话了，这是为写作文打好基础。我们都知道小学作文教学是语文教学的一项重要任务。那么如何在教学中提高学生的习作能力？
月至2010年10月，我校进行了《小学阅读教学中随文练笔的实践与探索》的课题研究。课题立项以来，在县教师进修学校教研室的指导和帮助下，校领导高度重视下，积极组织教师参与研究，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，不断增强教师的科研意识，严格管理，认真研究，大胆实践...
提供小学语文随文练笔有效训练策略探析word文档在线阅读与免费下载，摘要:小学语文随文练笔有效训练策略探析[基础教育教学]王海燕摘要：本文针对小学语文随文练笔有效训练的问题,着重从以下三个方面探析其策略:(1)把握随文练笔有效训练的原则;(2)寻找随文练笔有效训练“落点”;(3)多元变换随...
从2016年开始,“小练笔”以课后练习题的形式明确出现在统编版语文教科书中,更加凸显了随文练笔对语文教学的作用和意义。我国关于随文练笔教学的研究还处于初始阶段,目前可查询到的文献多以小学高段和初中的随文练笔教学研究为主,对于小学中段随文练笔教学方法的研究还比较少。
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随文练笔是一项基于语文教育特点而展开的，能有效培养并提升学生的阅读能力、写作能力的教学方法，其在课堂教学中还能活跃课堂氛围。而如何利用好随文练笔，这需要教师明确教学目标，合理规划教学内容与方法，从而提高语文阅读课堂的教学质量
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月至2010年10月，我校进行了《小学阅读教学中随文练笔的实践与探索》的课题研究。课题立项以来，在县教师进修学校教研室的指导和帮助下，校领导高度重视下，积极组织教师参与研究，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，不断增强教师的科研意识，严格管理，认真研究，大胆实践...
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从2016年开始,“小练笔”以课后练习题的形式明确出现在统编版语文教科书中,更加凸显了随文练笔对语文教学的作用和意义。我国关于随文练笔教学的研究还处于初始阶段,目前可查询到的文献多以小学高段和初中的随文练笔教学研究为主,对于小学中段随文练笔教学方法的研究还比较少。
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