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多声部视唱练耳训练艺术教育论文摘要：一、艺术教育多声部视唱练耳训练中“协作性”的培养（一）多声部视唱练耳训练现状诚然，目前国内的视唱练耳训练的教学模式依然与当下创新发展的音乐教育的现实要求有很大的差距，其主要原因是，国内大多的视唱练耳训…
关于多声部视唱练耳训练艺术教育的论文一、艺术教育多声部视唱练耳训练中“协作性”的培养（一）多声部视唱练耳训练现状诚然，目前国内的视唱练耳训练的教学模式依然与当下创新发展的音乐教育的现实要求有很大的差距，其主要原因是，国内大多的视唱练耳训练采用的是集体授课的模式...
论文的第二部分主要探讨多声部训练与视唱练耳课程的关系：多声部音乐的特征以及多声部训练在视唱练耳课程中的作用。这部分主要对视唱练耳课程本身进行个体的研究，介绍什么是多声部，进而证实在视唱练耳课程中加强多声部能力的培养...
多声部听觉训练论文数字化教学论文：多声部听觉训练在视唱练耳教学中的应用内容摘要：文章从教学实践的角度阐述了听觉训练中二声部、三声部、四声部和声听记等项目的训练方法及训练步骤，并阐述了数字技术在多声部听觉训练中的应用，提出了科学的教学方法，以期能给艺术类院校的...
多声部视唱运用于合唱训练能够使参与合唱者在作品风格上更加明确,从而更加准确地表达情感。.多声部视唱运用于合唱训练能够开阔参与合唱者的视野,使合唱艺术更加多元化。.理论是实践的指导思想,是实践的根本动力,理论与实践二者的关系是相辅相成的,多...
一、多声部视唱教学多声部视唱教学是学生在学习和寧握单声部视唱的基础上逐步加入声部的教学。从单声部开始到二声部,再从二声部逐渐过渡到多声部。多声部视唱按照各声部组合方式的不同，可分和声性和复调性两大类。
【摘要】：多声部视唱是一种将不同音高、节奏的多个声部结合在一起的视唱形式,管乐合奏则是用木管、铜管等乐器"模仿演唱"的多声部音乐。一个好的管乐团需要声部音色、音量上融合,才能更加准确的展现作品的音乐形象和内涵。旋律音准和和声音准是乐团音色融合的基础,管乐团团员应通过分...
本文则立足于视唱练耳传统单声部教学模式之上，从视唱练耳多声部教学与音乐立体思维的有效融合着手，阐述其理论实际意义。从节奏、和声听觉、视唱、音乐分析等方向研究归纳出完善的训练方法，力求丰富与提升学生的音乐多声部立体思维，以期能够帮助学习者提升音乐整体能力，并运用到...
本论文发表于北方音乐杂志，属于艺术相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。.北方音乐NorthernMusic《视唱练耳》课程多声部教学研究陈诺（浙江传媒学院，浙江杭州310000）[摘要]在视唱练耳训练中加强多声部能力的培养，是提高学生音乐素养的有效途径...
耳；音乐教学在视唱练耳教学中加强多声部视唱训练能够有效分学生选择了放松，失去之前的志气，将高校当作吃提升学生的音乐素养，改善学生的演唱、演奏效果，喝玩乐的场所，对于学习漠不关心。第三，很多学生将课堂理论知识和舞台实践结合起来，引导学生在轻在多声部视唱的学习中，只...
多声部视唱练耳训练艺术教育论文摘要：一、艺术教育多声部视唱练耳训练中“协作性”的培养（一）多声部视唱练耳训练现状诚然，目前国内的视唱练耳训练的教学模式依然与当下创新发展的音乐教育的现实要求有很大的差距，其主要原因是，国内大多的视唱练耳训…
关于多声部视唱练耳训练艺术教育的论文一、艺术教育多声部视唱练耳训练中“协作性”的培养（一）多声部视唱练耳训练现状诚然，目前国内的视唱练耳训练的教学模式依然与当下创新发展的音乐教育的现实要求有很大的差距，其主要原因是，国内大多的视唱练耳训练采用的是集体授课的模式...
论文的第二部分主要探讨多声部训练与视唱练耳课程的关系：多声部音乐的特征以及多声部训练在视唱练耳课程中的作用。这部分主要对视唱练耳课程本身进行个体的研究，介绍什么是多声部，进而证实在视唱练耳课程中加强多声部能力的培养...
多声部听觉训练论文数字化教学论文：多声部听觉训练在视唱练耳教学中的应用内容摘要：文章从教学实践的角度阐述了听觉训练中二声部、三声部、四声部和声听记等项目的训练方法及训练步骤，并阐述了数字技术在多声部听觉训练中的应用，提出了科学的教学方法，以期能给艺术类院校的...
多声部视唱运用于合唱训练能够使参与合唱者在作品风格上更加明确,从而更加准确地表达情感。.多声部视唱运用于合唱训练能够开阔参与合唱者的视野,使合唱艺术更加多元化。.理论是实践的指导思想,是实践的根本动力,理论与实践二者的关系是相辅相成的,多...
一、多声部视唱教学多声部视唱教学是学生在学习和寧握单声部视唱的基础上逐步加入声部的教学。从单声部开始到二声部,再从二声部逐渐过渡到多声部。多声部视唱按照各声部组合方式的不同，可分和声性和复调性两大类。
【摘要】：多声部视唱是一种将不同音高、节奏的多个声部结合在一起的视唱形式,管乐合奏则是用木管、铜管等乐器"模仿演唱"的多声部音乐。一个好的管乐团需要声部音色、音量上融合,才能更加准确的展现作品的音乐形象和内涵。旋律音准和和声音准是乐团音色融合的基础,管乐团团员应通过分...
本文则立足于视唱练耳传统单声部教学模式之上，从视唱练耳多声部教学与音乐立体思维的有效融合着手，阐述其理论实际意义。从节奏、和声听觉、视唱、音乐分析等方向研究归纳出完善的训练方法，力求丰富与提升学生的音乐多声部立体思维，以期能够帮助学习者提升音乐整体能力，并运用到...
本论文发表于北方音乐杂志，属于艺术相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。.北方音乐NorthernMusic《视唱练耳》课程多声部教学研究陈诺（浙江传媒学院，浙江杭州310000）[摘要]在视唱练耳训练中加强多声部能力的培养，是提高学生音乐素养的有效途径...
耳；音乐教学在视唱练耳教学中加强多声部视唱训练能够有效分学生选择了放松，失去之前的志气，将高校当作吃提升学生的音乐素养，改善学生的演唱、演奏效果，喝玩乐的场所，对于学习漠不关心。第三，很多学生将课堂理论知识和舞台实践结合起来，引导学生在轻在多声部视唱的学习中，只...
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