谈对外汉语教学中“把”字句教学摘要:用对外汉语教学中“把”字句的教学体会分析如何教留学生学会使用“把”字句,通过海外汉语教学和对外汉语教学的优缺点对比,探讨“把”字句教学。关键词:对外汉语教学;把字句;海外汉语教学...
福建师范大学硕士学位论文“把”字句及其对外汉语教学姓名:伏双全申请学位级别:硕士专业:语言学及应用语言学指导教师:沙平20080401福建师范大学学位论文使用授权声明本人(姓名)迭巫全学号2QQ5圣Q鱼专业适直堂区座旦适直堂所呈交的论文(论文题目:导师指导下进行的研究工作及...
天津师范大学硕士学位论文对外汉语教学中的“把”字句研究姓名:郝茵申请学位级别:硕士专业:语言学及应用语言学指导教师:孟国20070501摘要“把”字句是外国留学生学习汉语的难点,自然也是对外汉语教学中的难点和重点。
摘要:长久以来,把字句一直备受学界关注,也逐渐成为对外汉语教学的重难点。本文试将视域投射到这一焦点话题上,并对此进行深入探讨和研究,以期从中得到对外汉语教学的新方法和新启示。本文在对把字句句法、语义、语用、教学四方面进行本体研究述评的基础
浅谈把字句及对外汉语教学杨艳霞西北师范大学摘要:在对外汉语教学中把字句历来是留学生学习的重点和难点。本文笔者从个人观点出发,对把字句的定义、结构特点、语义类型及对外教学等方面进行研究。关键词:把字句对外汉语教学语义把字句是汉语中很普
对外汉语教学中“把”字句的研究状况(一)“把”字句在教学中语义的研究吕文华(1994)在《对外汉语教学语法探索》中从对外汉语教学的实际需要出发,对“把”字句语义类型进行了研究,对53万字的现代汉语语料进行了统计,从中收集到1094个“把
对外汉语教学中“把”字句的教学引言:“把”字句是现代汉语语法研究中的一个重要问题,长期以来一直受到语言学家的关注。“把”字句的结构和用法都非常复杂。“把”字句可能是汉语中人们对它研究最…
浅谈对外汉语中的“连”字句教学.摘要:摘要:应该把汉语“连”字句首先划分为典型“连”字句和非典型“连”字句两大类,教学中先教简单的典型“连”字句,后教较难的非典型“连”字句。.在这两类“连”字句教学中使用不同的教学方法。.下载论文网关键...
对外汉语课堂教学评论.doc,对外汉语课堂教学评论【摘要】本论文主要针对北京语言大学莫丹老师的对外汉语课堂教学所做的教学评论,共分为复习阶段,新课教学阶段两个部分来完成。本节课的主题是“把字句的教学”,教学对象是仅仅学过半年汉语的留学生,属于汉语学习的初级阶段。
关于把字句的对外汉语方面的习得研究.pdf,毕业论文范文模板关于把字句的对外汉语方面的习得研究内容摘要:长久以来,“把”字句一直备受学界关注,也逐渐成为对外汉语教学的重难点。本文试将视域投射到这一焦点话题上,并对此进行深入探讨和研究,以期从中得到对外汉语教学的新方法...
谈对外汉语教学中“把”字句教学摘要:用对外汉语教学中“把”字句的教学体会分析如何教留学生学会使用“把”字句,通过海外汉语教学和对外汉语教学的优缺点对比,探讨“把”字句教学。关键词:对外汉语教学;把字句;海外汉语教学...
福建师范大学硕士学位论文“把”字句及其对外汉语教学姓名:伏双全申请学位级别:硕士专业:语言学及应用语言学指导教师:沙平20080401福建师范大学学位论文使用授权声明本人(姓名)迭巫全学号2QQ5圣Q鱼专业适直堂区座旦适直堂所呈交的论文(论文题目:导师指导下进行的研究工作及...
天津师范大学硕士学位论文对外汉语教学中的“把”字句研究姓名:郝茵申请学位级别:硕士专业:语言学及应用语言学指导教师:孟国20070501摘要“把”字句是外国留学生学习汉语的难点,自然也是对外汉语教学中的难点和重点。
摘要:长久以来,把字句一直备受学界关注,也逐渐成为对外汉语教学的重难点。本文试将视域投射到这一焦点话题上,并对此进行深入探讨和研究,以期从中得到对外汉语教学的新方法和新启示。本文在对把字句句法、语义、语用、教学四方面进行本体研究述评的基础
浅谈把字句及对外汉语教学杨艳霞西北师范大学摘要:在对外汉语教学中把字句历来是留学生学习的重点和难点。本文笔者从个人观点出发,对把字句的定义、结构特点、语义类型及对外教学等方面进行研究。关键词:把字句对外汉语教学语义把字句是汉语中很普
对外汉语教学中“把”字句的研究状况(一)“把”字句在教学中语义的研究吕文华(1994)在《对外汉语教学语法探索》中从对外汉语教学的实际需要出发,对“把”字句语义类型进行了研究,对53万字的现代汉语语料进行了统计,从中收集到1094个“把
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对外汉语课堂教学评论.doc,对外汉语课堂教学评论【摘要】本论文主要针对北京语言大学莫丹老师的对外汉语课堂教学所做的教学评论,共分为复习阶段,新课教学阶段两个部分来完成。本节课的主题是“把字句的教学”,教学对象是仅仅学过半年汉语的留学生,属于汉语学习的初级阶段。
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