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《等比数列的前n项和》教学案例(第一课时)一、教材分析1.在教材中的地位与作用在《数列》一章中,《等比数列的前n项和》是一项重要的基础内容,从知识体系来看,它不仅是《等差数列的前项和》与《等比数列》的顺延,也是前面所学《函数》的延续,实质上是一种特殊的函数,而且还为后继深入...
9.等比数列的前n项和程序.doc.《等比数列的前n项和》说课稿各位评委、老师：大家好。.今天，我说课的题目是《等比数列的前n项和》，它选自高中数学人教A版必修五第二章第五节的第课时。.下面我将从教材分析，教法分析，学法分析，教学过程,板书...
等比数列前n项和(公开课教案).doc,§6.3.3等比数列的前n项和（一）教学目的：1．掌握等比数列的前n项和公式及公式证路．2．会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题教学重点：等比数列的前n项和公式推导教学难点：灵活应用公式解决有关问题授课类型：新授课课时...
本节课选自《普通高中课程标准数学教科书·数学（必修5）》（北师大版）第一章第三节第一课时。从在教材中的地位与作用来：看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的...
一、等差数列如：2581114...通项公式：求和公式：其中等差数列的首项为a1，末项为an，项数为n，公差为d，前n项和为Sn。二、等比数列如：1392781...通项公式：求和公式：其中a1为首项，q为等比数列公比，Sn为等比数列前n项和。
等比数列的性质的经典总结.doc,PAGEPAGE2等比数列的性质总结1.等比数列的定义：，称为公比2.通项公式：，首项：；公比：推广：，从而得.3.等比中项（1）如果成等比数列，那么叫做与的等差中项．即：或注意：同号的两个数才有等比中...
等比数列教学内容分析.docx,等比数列内容分析组长：贾富杰小组成员：王娇，魏红艳，吴菲菲，马永胜，陈扶禄结构分析1.单科结构分析知识结构：（1）等比数列的定义；（2）等比数列通项公式；（3）前n项和公式；（4）等比中项的概念及意义；（5）等比数列的基本性质教学重点：掌握...
等比中项应有两个，如：2与4的等比中项是。等比数列前n项和公式中应让学生深刻体会分类的必然性与必要性。例1、如果是等比数列的前n项和，例2、化简：例3、设数列的前n项和是，且，，问数列是否为等比数列，并说明理由。
什么时候用错位相减法呢，取决于所求数列的通项公式的形式，若通项公式是有一个等差数列和等比数列乘或除构成的一个新的数列，求和则要用错位相减法，错位相减法求数列的前n项和，有着固定的五个步骤。
数列题目及详细答案.doc,五．数列1.等差数列中，已知，（I）求数列的通项公式；（Ⅱ）若分别为等比数列的第1项和第2项，试求数列的通项公式及前项和.{}中＝，前n项和满足-＝（n）.(I)求数列{}的通项公式以及前n项和；（II）若S1,t(S1+S2),3(S2+S3)成等差数列，求实数t的值。
《等比数列的前n项和》教学案例(第一课时)一、教材分析1.在教材中的地位与作用在《数列》一章中,《等比数列的前n项和》是一项重要的基础内容,从知识体系来看,它不仅是《等差数列的前项和》与《等比数列》的顺延,也是前面所学《函数》的延续,实质上是一种特殊的函数,而且还为后继深入...
9.等比数列的前n项和程序.doc.《等比数列的前n项和》说课稿各位评委、老师：大家好。.今天，我说课的题目是《等比数列的前n项和》，它选自高中数学人教A版必修五第二章第五节的第课时。.下面我将从教材分析，教法分析，学法分析，教学过程,板书...
等比数列前n项和(公开课教案).doc,§6.3.3等比数列的前n项和（一）教学目的：1．掌握等比数列的前n项和公式及公式证路．2．会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题教学重点：等比数列的前n项和公式推导教学难点：灵活应用公式解决有关问题授课类型：新授课课时...
本节课选自《普通高中课程标准数学教科书·数学（必修5）》（北师大版）第一章第三节第一课时。从在教材中的地位与作用来：看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的...
一、等差数列如：2581114...通项公式：求和公式：其中等差数列的首项为a1，末项为an，项数为n，公差为d，前n项和为Sn。二、等比数列如：1392781...通项公式：求和公式：其中a1为首项，q为等比数列公比，Sn为等比数列前n项和。
等比数列的性质的经典总结.doc,PAGEPAGE2等比数列的性质总结1.等比数列的定义：，称为公比2.通项公式：，首项：；公比：推广：，从而得.3.等比中项（1）如果成等比数列，那么叫做与的等差中项．即：或注意：同号的两个数才有等比中...
等比数列教学内容分析.docx,等比数列内容分析组长：贾富杰小组成员：王娇，魏红艳，吴菲菲，马永胜，陈扶禄结构分析1.单科结构分析知识结构：（1）等比数列的定义；（2）等比数列通项公式；（3）前n项和公式；（4）等比中项的概念及意义；（5）等比数列的基本性质教学重点：掌握...
等比中项应有两个，如：2与4的等比中项是。等比数列前n项和公式中应让学生深刻体会分类的必然性与必要性。例1、如果是等比数列的前n项和，例2、化简：例3、设数列的前n项和是，且，，问数列是否为等比数列，并说明理由。
什么时候用错位相减法呢，取决于所求数列的通项公式的形式，若通项公式是有一个等差数列和等比数列乘或除构成的一个新的数列，求和则要用错位相减法，错位相减法求数列的前n项和，有着固定的五个步骤。
数列题目及详细答案.doc,五．数列1.等差数列中，已知，（I）求数列的通项公式；（Ⅱ）若分别为等比数列的第1项和第2项，试求数列的通项公式及前项和.{}中＝，前n项和满足-＝（n）.(I)求数列{}的通项公式以及前n项和；（II）若S1,t(S1+S2),3(S2+S3)成等差数列，求实数t的值。
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