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基本乐理与视唱练耳整合课程的教学探究——音乐论文.现如今高校音乐课程改革不断开展、深入，各高校就音乐教学资源展开全面推进整合举措，基本乐理与视唱练耳整合课程便是其中重要的内容，其能够极大地摆脱单门学科教学所处的局限性，促进学生音乐...
GeneralInation书名基本乐理与视唱练耳教学文集作者页数330出版社出版日期SS号10197520DX号URLhttp//pdxNumberd204018350E1
本论文在教育部颁布《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》三年之际和教育部颁布《乐理与视唱练耳课程教学指导纲要》一年之际,以安徽省部分高校为考察对象,运用问卷调查法、访谈法等音乐教育常用科学研究方法对安徽省有音乐学(教师
视唱练耳课程与音乐审美心理关系研究精心收集的各类精品文档，欢迎下载！东北师范大学硕士学位论文视唱练耳课程与音乐审美心理关系研究姓名：童玲申请学位级别：硕士专业：音乐学指导教师：尹正文20080601视唱练耳是音乐学习的基本乐科，其基本内容包括视唱、听写、乐理和听觉分析。
视唱练耳发展脉络与教学研究.【摘要】：形成于17世纪的视唱练耳学科,其最初目的是为训练声乐专业学生的读谱能力而设立的。.18世纪以来,它的内容不断得到扩充,直至今天,形成了一门综合性极强的音乐基础教育学科。.视唱练耳体系传入中国以及在中国的...
2013-10-24”请教：乐理和视唱练耳对于学习乐器有多大意义？12017-05-28乐理和视唱练耳对于学习乐器有多大意义2017-01-04职业学生乐理与视唱练耳实习心得22007-11-24乐理与视唱练耳的区别212014-11-04高等专科学校乐理与视唱练耳大一教材单元一
第七章视唱练耳的进阶教程----扒谱练习1、扒谱练习的重大意义：A、有助于音程的强化掌握。刚开始扒谱时要一个音一个音的扒下来，根据x音寻找y音，再根据y音寻找z音（一开始是这样，后来熟了以后就会倾向于通过主音确定各音，这是后话...
《基本乐理与视唱练耳》教学大纲课程编号：12004004开课对象：音乐学本科一、二年级课程类别：专业必修课英文名称：ElementarytheorySolfege一、教学任务及目的基本乐理与视唱练耳课是培养音乐专业基本技能的基础课程。
基本乐理与视唱练耳整合课程的教学探究——音乐论文.现如今高校音乐课程改革不断开展、深入，各高校就音乐教学资源展开全面推进整合举措，基本乐理与视唱练耳整合课程便是其中重要的内容，其能够极大地摆脱单门学科教学所处的局限性，促进学生音乐...
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本论文在教育部颁布《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》三年之际和教育部颁布《乐理与视唱练耳课程教学指导纲要》一年之际,以安徽省部分高校为考察对象,运用问卷调查法、访谈法等音乐教育常用科学研究方法对安徽省有音乐学(教师
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视唱练耳发展脉络与教学研究.【摘要】：形成于17世纪的视唱练耳学科,其最初目的是为训练声乐专业学生的读谱能力而设立的。.18世纪以来,它的内容不断得到扩充,直至今天,形成了一门综合性极强的音乐基础教育学科。.视唱练耳体系传入中国以及在中国的...
2013-10-24”请教：乐理和视唱练耳对于学习乐器有多大意义？12017-05-28乐理和视唱练耳对于学习乐器有多大意义2017-01-04职业学生乐理与视唱练耳实习心得22007-11-24乐理与视唱练耳的区别212014-11-04高等专科学校乐理与视唱练耳大一教材单元一
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《基本乐理与视唱练耳》教学大纲课程编号：12004004开课对象：音乐学本科一、二年级课程类别：专业必修课英文名称：ElementarytheorySolfege一、教学任务及目的基本乐理与视唱练耳课是培养音乐专业基本技能的基础课程。
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