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本论文通过对《搭石》的课例评析，探讨了不同环节及语言对学生的显性指导及隐性影响，旨在让更多人关注和了解小学语文教学的方法、途径及思想，为基础教育研究添枝加叶，使小学语文教学的观点呈多样化与融合性趋势。关键词：邹巍；《搭石》；课例评析
教师简介：王文妮，女，1981年3月出生。小学一级教师，现任教于青岛永宁路小学，从事语文教学工作。多次在市、区执教公开课、示范课，执教的语文课分别获省、市语文优质课比赛一等奖；在组织好教学工作的同时，不断反思，勤于笔耕，撰写了多篇教育教学论文并获得多项国家级、省级奖项...
披文入情语言美情感美同构共生——人教课标版第七册《搭石》教学案例由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于搭石的内容请访问沪江小学四年级语文频道。
《搭石》教学设计教材分析：《搭石》这篇课文向我们展示了一幅幅生劢的画面：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，収现搭石丌稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，劢作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；两个人面对面...
远亲不如近邻，江西和武汉是邻居。南昌市的教研员王玲湘踩着搭石，过了长江，在湖北武昌的赛场上，引领武汉中山路小学的学生踩着搭石，越过语言文字的溪流，走进文本，走进刘章爷爷的心灵。省市级教研员上公开课，而且是在全国阅读教学观摩课的比赛场上上比武课，真正做到“看得出问题...
搭石教学设计.sun.doc.《搭石》第二课时教学设计执教：孙一、教材分析《搭石》是人教版语文第七册第六组第20课，该组主题是“人间真情”，目的是让学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人想到关爱。.《搭石》是农民诗人刘章的一篇散文，作者...
王玲湘老师《搭石》课堂实录[个人简历]王玲湘，小学特高级教师，江西省小学语文研究会常务理事，省儿童、教育心理学专业委员会常务理事，南昌市小学语文教研员。人教社课标版教材培训团成员，江西师范大学中小学骨干教师省级培训兼职教师，南昌市中小学教师远程教育
这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二是学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。教学的重难点是体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
提供潘瑞四年级语文21、《搭石》教学案文档免费下载，摘要:大保当小学四年级语文教学案相关文档潘瑞潘瑞_理学_高等教育_教育专区。水处理实训江苏万邦金桥制药股份有限公司胰岛素污水处理实训报告班级:班级:给排水092姓名:潘姓名:瑞学号:学号:...
《搭石》第二课时教学设计之二由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于搭石的内容请访问沪江小学四年级语文频道。《搭石》第二课时教学设计之二_四年级语文_沪江小学资源网…
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