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学贵以心，授之以渔——初中语文群文阅读教学探究.发布时间：2021/5/6来源：《教学与研究》2021年55卷第3期作者：宋建华.[导读]在初中语文教学过程中，群文阅读的教育优势非常明显，由于其对语文阅读教学质量的提升和对学生阅读能力培养的突出贡献...
方丽君四川省甘孜藏族自治州甘孜县民族中学校626000摘要：核心素养背景下的初中语文阅读教学，学生阅读能力的培养成为教学重点。因此，实践教学中教师可以从学生阅读能力着手，应用群文阅读开展阅读教学，使群文阅读的应用成为阅读教学质量的提高有力手段，跟住不断发展的语文教学步伐。
（4）关于群文阅读课型方面的论文，如蔡怡然在他的学位论文《初中语文群文阅读教学研究——以人教版初中语文教材为例》中提到五种基本课型，包括基础知识课、概念认知课、阅读策略课、言语实践课以及情意品质课，发挥不同课型的优势，让学生在不同的
摘要：传统语文教学中的阅读教学，具有耗费时间长、成效不明显等特点，而课程标准要求初中生的课外阅读总量要不少于二百六十万字，而群文阅读的产生有助于提高初中生的阅读能力。本文将先阐述采取群文阅读方式的必要性，再提出群文阅读的选文策略。
二、群文阅读在初中语文阅读教学实践中的应用.（一）明确阅读主题，开展群文实践.在开展群文阅读之前，教师要明确阅读主题，在明确目标的引导下，进行科学的阅读教学。.在部编版九年级语文教材中，教师可以将第三单元的《岳阳楼记》与《醉翁亭记...
享受阅读,提升能力——浅谈初中语文群文阅读策略.[导读]作为一门语言类学科，通过学习语文知识，对学生个人修养起着重要作用。.同时，阅读也是语文教学中的重要内容，需要学生提起重视。.不仅如此，通过广泛阅读一些书籍和文言资料，学生可以积累...
《初中语文群文阅读的教学设计》单位：xx乡xx中学执教人：x课题名称抓文章主要内容，感悟作家借景抒情教材版本人教版七年级上册第二单元教学课时课时教材分析“自然风光”是七年级语文上册课本的一组课文。
0初中语文群文阅读的教学设计单位：xx乡xx中学执教人：x云x课题名称抓文章主要内容，感悟作家借景抒情教材版本人教版七年级上册第二单元教学课时1课时教材分析自然风光是七年级语文上册课本的一组课文。这一组课文中主要介绍的是作
初中语文学科的教材在编撰过程中，已经按照主题对教学内容进行了划分，教师只需要结合教材内容落实群文阅读的教学手法，就能充分发挥出群文阅读的教学作用，以此为基础来构建基于群文阅读的初中语文写作教学体系，让学生更好地感悟课文中作者想要传递
作品名称：基于语文核心素养的初中文言文群文阅读教学慕课案例工作单位：东莞市松山湖实验中学作者：欧阳伟黎晓骏李慧健朱润麒一、研究背景面对当前语文教师文言文阅读教学效率不高，学生阅读量不足和阅读…
学贵以心，授之以渔——初中语文群文阅读教学探究.发布时间：2021/5/6来源：《教学与研究》2021年55卷第3期作者：宋建华.[导读]在初中语文教学过程中，群文阅读的教育优势非常明显，由于其对语文阅读教学质量的提升和对学生阅读能力培养的突出贡献...
方丽君四川省甘孜藏族自治州甘孜县民族中学校626000摘要：核心素养背景下的初中语文阅读教学，学生阅读能力的培养成为教学重点。因此，实践教学中教师可以从学生阅读能力着手，应用群文阅读开展阅读教学，使群文阅读的应用成为阅读教学质量的提高有力手段，跟住不断发展的语文教学步伐。
（4）关于群文阅读课型方面的论文，如蔡怡然在他的学位论文《初中语文群文阅读教学研究——以人教版初中语文教材为例》中提到五种基本课型，包括基础知识课、概念认知课、阅读策略课、言语实践课以及情意品质课，发挥不同课型的优势，让学生在不同的
摘要：传统语文教学中的阅读教学，具有耗费时间长、成效不明显等特点，而课程标准要求初中生的课外阅读总量要不少于二百六十万字，而群文阅读的产生有助于提高初中生的阅读能力。本文将先阐述采取群文阅读方式的必要性，再提出群文阅读的选文策略。
二、群文阅读在初中语文阅读教学实践中的应用.（一）明确阅读主题，开展群文实践.在开展群文阅读之前，教师要明确阅读主题，在明确目标的引导下，进行科学的阅读教学。.在部编版九年级语文教材中，教师可以将第三单元的《岳阳楼记》与《醉翁亭记...
享受阅读,提升能力——浅谈初中语文群文阅读策略.[导读]作为一门语言类学科，通过学习语文知识，对学生个人修养起着重要作用。.同时，阅读也是语文教学中的重要内容，需要学生提起重视。.不仅如此，通过广泛阅读一些书籍和文言资料，学生可以积累...
《初中语文群文阅读的教学设计》单位：xx乡xx中学执教人：x课题名称抓文章主要内容，感悟作家借景抒情教材版本人教版七年级上册第二单元教学课时课时教材分析“自然风光”是七年级语文上册课本的一组课文。
0初中语文群文阅读的教学设计单位：xx乡xx中学执教人：x云x课题名称抓文章主要内容，感悟作家借景抒情教材版本人教版七年级上册第二单元教学课时1课时教材分析自然风光是七年级语文上册课本的一组课文。这一组课文中主要介绍的是作
初中语文学科的教材在编撰过程中，已经按照主题对教学内容进行了划分，教师只需要结合教材内容落实群文阅读的教学手法，就能充分发挥出群文阅读的教学作用，以此为基础来构建基于群文阅读的初中语文写作教学体系，让学生更好地感悟课文中作者想要传递
作品名称：基于语文核心素养的初中文言文群文阅读教学慕课案例工作单位：东莞市松山湖实验中学作者：欧阳伟黎晓骏李慧健朱润麒一、研究背景面对当前语文教师文言文阅读教学效率不高，学生阅读量不足和阅读…
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