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初中英语群文阅读在教学中的整合及使用--中国期刊网.崔玲.巩义市第四初级中学.摘要：群文阅读是初中英语学科学生核心素养发展的重要方式，其能够整组的结构性文本，同时帮助学生提高阅读量和阅读理解能力。.要保证群文阅读教学的效果，必须首先...
群文阅读：初中英语阅读教学的通幽小径小径,英语,阅读,教学的,英语的,群教学,群文阅读频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组...
图形组织器在初中英语体验式群文阅读教学中的运用路径探析--中国期刊网.周文婷.山东省淄博市淄川区教学研究室255100.摘要:在初中英语阅读教学中，教师可以根据文本的体裁、结构和学生的知识水平，选择适当的图形组织器，帮助学生理清文章的逻辑...
群文教学f02对分级群文阅读教学的思考与探索实施分级群文阅读教学的两种途径01分级走班在有条件的研究单位，将相同或相近级别的学生组一个班，用同一级别的阅读材料开展群文阅读分层走班教学。.不具备走班条件的研究单位，可在班级里将...
下载文献核心素养视域下的初中英语群文阅读课堂教学实践探究作者：罗录通来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》{2021}年第11期格式：PDF页数：3页摘要：群文阅读是对传统单篇阅读教学模式的突破与创新，具有“多文本”的特征，倡导“议题”，“集体建构”及“共识”等...
摘要：群文阅读是对传统单篇阅读教学模式的突破与创新，具有“多文本”的特征，倡导“议题”，“集体建构”及“共识”等核心理念，有助于提升学生的阅读兴趣，保持课堂教学活力，增加学生的阅读量，并于阅读过程中培养学生的学科核心素养，包括语言能力，文化意识，思维品质和学习...
农村初中英语快乐阅读教学浅谈.2018年35期总第423期基础教育研究ENGLISHONCAMPUS农村初中英语快乐阅读教学浅谈文/马勇【摘要】阅读是初中英语教学的重要内容，在优化阅读课教学环节中，既要体现学生的主体地位，也要发挥教师的主导作用。.只有这样...
【摘要】在培养学生英语学科核心素养的背景下，根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的以主题意义探究为基础进行教学活动的设计要求，本文主要解读了主题式群文阅读的主要概念，结合教学实践，品味英语，针对主题式群文阅读进行教学实践探究。
该文是自考英语毕业专业英语阅读教学论文范文，主要论述了英语阅读教学方面有关在职研究生毕业论文,与初中英语阅读课教学相关论文例文，适合英语阅读教学及英语学习及初中英语阅读教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及英语阅读教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘要：在初中语文阅读教学中，群文阅读有着不可取代的地位，能帮助学生不断开拓阅读视野，提高阅读兴趣，更能增强学生的阅读体验感，最大限度地提升学生的阅读能力。更重要的是，教师在进行群文阅读教学时，一定要合理设定主体，优化目标，创新教学方式，并通过提问丰富教学内容...
初中英语群文阅读在教学中的整合及使用--中国期刊网.崔玲.巩义市第四初级中学.摘要：群文阅读是初中英语学科学生核心素养发展的重要方式，其能够整组的结构性文本，同时帮助学生提高阅读量和阅读理解能力。.要保证群文阅读教学的效果，必须首先...
群文阅读：初中英语阅读教学的通幽小径小径,英语,阅读,教学的,英语的,群教学,群文阅读频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组...
图形组织器在初中英语体验式群文阅读教学中的运用路径探析--中国期刊网.周文婷.山东省淄博市淄川区教学研究室255100.摘要:在初中英语阅读教学中，教师可以根据文本的体裁、结构和学生的知识水平，选择适当的图形组织器，帮助学生理清文章的逻辑...
群文教学f02对分级群文阅读教学的思考与探索实施分级群文阅读教学的两种途径01分级走班在有条件的研究单位，将相同或相近级别的学生组一个班，用同一级别的阅读材料开展群文阅读分层走班教学。.不具备走班条件的研究单位，可在班级里将...
下载文献核心素养视域下的初中英语群文阅读课堂教学实践探究作者：罗录通来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》{2021}年第11期格式：PDF页数：3页摘要：群文阅读是对传统单篇阅读教学模式的突破与创新，具有“多文本”的特征，倡导“议题”，“集体建构”及“共识”等...
摘要：群文阅读是对传统单篇阅读教学模式的突破与创新，具有“多文本”的特征，倡导“议题”，“集体建构”及“共识”等核心理念，有助于提升学生的阅读兴趣，保持课堂教学活力，增加学生的阅读量，并于阅读过程中培养学生的学科核心素养，包括语言能力，文化意识，思维品质和学习...
农村初中英语快乐阅读教学浅谈.2018年35期总第423期基础教育研究ENGLISHONCAMPUS农村初中英语快乐阅读教学浅谈文/马勇【摘要】阅读是初中英语教学的重要内容，在优化阅读课教学环节中，既要体现学生的主体地位，也要发挥教师的主导作用。.只有这样...
【摘要】在培养学生英语学科核心素养的背景下，根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的以主题意义探究为基础进行教学活动的设计要求，本文主要解读了主题式群文阅读的主要概念，结合教学实践，品味英语，针对主题式群文阅读进行教学实践探究。
该文是自考英语毕业专业英语阅读教学论文范文，主要论述了英语阅读教学方面有关在职研究生毕业论文,与初中英语阅读课教学相关论文例文，适合英语阅读教学及英语学习及初中英语阅读教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及英语阅读教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘要：在初中语文阅读教学中，群文阅读有着不可取代的地位，能帮助学生不断开拓阅读视野，提高阅读兴趣，更能增强学生的阅读体验感，最大限度地提升学生的阅读能力。更重要的是，教师在进行群文阅读教学时，一定要合理设定主体，优化目标，创新教学方式，并通过提问丰富教学内容...
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