初中生物实验教学有效性提升策略研究--中国期刊网.洪亚虹.福建省泉州市南安市延平中学.摘要:在初中,生物是带领学生探索自然、拓宽眼界的学科。.了解生物,能让学生认识生态系统、生态圈等内容,通过对各生物特性的掌握,了解生物对自然环境的意义...
初中生物教学论文构建初中生物实验目标考核体系dearedu1.1观察能力学生感性认识的基本能力。.要求学生能用显微镜观察玻片标本。.初中生物教学论文构建初中生物实验目标考核体系dearedu1.2操作能力要求学生能正确使用显微镜,制作...
上好初中生物实验课,是一个初中生物教师必备的能力,也是创建初中生物高效课堂必不可少的环节。参考文献[1]龚小华.共同进步,相互合作——谈谈初中生物实验中小组合作学习的有效性教学[C]..教育理论研究(第十辑).:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019
初中生物教学探析摘要:摘要:为了提升初中生物教学效率,文章首先分析了当前初中生物教学存在的问题,然后探究了初中生物教学的改进策略,包括结合生物课堂实验,激发学生自主探究意识和开展小组合作学习三个方面。关键词:初中生物教学…
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1注重实验设计,忽略实验操作教师在设计探究性实验课时,注重探究性实验的五个步骤,即提出问题、作出假设、制定计划、实施实验和得出结论。其中教师比较注重实验的设计,因为实验设计能力是生物学实验能力的重要内容。如何来设计探究方案是学生进行实验探
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初中生物学探究性实验的教学实践教学论文2017-09-23新的中小学课程标准明确提出了以“学生发展为本”,追求全体学生全面发展的课程理念。在生物学教学中,探究性实验教学是推进上述理念的贯彻、培养学生的好奇心和求知欲的重要途径...
分类:中学教育论文字数:12717需要金币:2000个下载此论文【摘要】生物学是一门实验性极强的自然科学,实验教学是生物学课堂教学的关键,其中探究性实验是实施探究式教学的重要部分。教材如何更好地指导学生进行探究性实验是值得关注的问题。本...
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